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魏賢不住地道:“好好,真是太好了。”這書是他最寶貝的一本,要不然也不會一直隨身帶著了,他簡直對這個修補效果太滿意了,尤其是合攏書籍之后,新添的膠跟之前泛黃的書頁合并在一起絲毫不顯得突兀,除了略微有點硬之外,就好像原本就是這樣的。
他激動完了,才忽然想起剛才白洛川說的話,轉頭問道:“什么?你說這是小乖弄的?”他跟倆孩子待在一起久了,也跟著一起這么喊了。他連忙扭頭又問了,“這真是你修的?”
米陽揉了鼻尖一下,點頭道:“對,魏爺爺你覺得還行嗎?”
魏賢覺得這簡直太可以了,他也認識幾個修書匠人,但是每次都弄的過于白了,讓他十分不喜,他這些書跟了他多年,和他一起有了歲月的洗禮,半白半黃的修補之后,看著特別丑,而米陽這個就弄的很讓人驚喜了。他招手讓米陽過來,一邊捧著手,一邊彎腰問他道:“小乖,你跟老師說,你怎么做到的?”
米陽抬頭看他,道:“電視上看的,我回家練習過幾次,修了好些東西呢!電視上還教了做小兔子燈籠,拼積木、火柴棍兒搭房子,都可有意思了。”他視線落在書上,“不過還是修書最好玩,像是拼積木一樣,把膠水填進去,一點點重新對齊,可以玩特別長時間,還能幫助別人。”
這是他一早就想好的說辭,之前的小兔子燈籠他扎過兩個給白洛川玩,書房角落里還放著,樂高積木拼的那些小玩意兒也堆在角落里,這些都是魏賢見過的。
魏賢確實見過米陽的手工,他曾經在課閑時間帶著他們玩兒紙飛機,疊的款式復雜,米陽基本上一遍就會,對這種記憶力的、重復性并需要耐心的事情,這個孩子表現出了超出常人的天分。
但是魏賢還是沒有想到他會做到修書這一步,帶著點好奇,讓米陽教他兩招:“這墨水怎么去掉的?你跟老師說說,我平時就愛用鋼筆,不小心弄到好幾回了。”
米陽兌了熱水,用之前的調配好的肥皂水給他做了個示范。魏賢跟著認真學了兩招,不過這太考驗細節了,他手大,用鑷子夾著棉球擦拭的時候直晃悠,半天就腰疼了,自己試過不容易之后更是直夸兩個孩子,說他們有心了,不容易。
魏賢摸著那本修好的書,贊不絕口道:“真好,小乖這份耐性太寶貴了,瞧著比那些學玉雕的學徒都專注,你要是不說,我都覺得是拆開重新裝過一遍,修的太好了。這是用細棍粘上的膠?里面都有吧?”
米陽聽見了就跟著點頭,道:“對。”
白洛川轉著眼珠子,也跟著道:“是這樣。”
倆人有了小秘密,互相看了一眼,偷著樂。
書修復的越好,越是看不出來,因此魏賢只是覺得扎實了,把之前的散頁粘回來了,還當米陽沒拆過他的書,只是填補了一些膠而已。等到以后,他拿去跟一位國立圖書館的好友顯擺,被對方追問米陽下落的時候,才得知這書被修復的有多好,只是那已經是多年之后了。
而現在的魏賢,只是沉浸在自己的寶貝被修好的喜悅里,還在那夸米陽:“我一早就瞧出來,小乖玩兒積木就很有天分,這么小,手就特別穩,尤其是這份細心,簡直要比女孩還手巧。”
米陽還沒回答,白洛川先皺了眉頭:“米陽是男孩。”
魏賢笑著道:“我就是打個比方。”
白洛川堅持道:“他是男孩子。”
魏老師也不逗他們了,點頭稱是。他們這種書癡一般很少有物質要求,有的話,也大多是為了自己的書而求。魏賢摸著自己那本修好了的書,看看米陽這