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或許，李老師說得對(duì)，尊重駱清淮的想法，才是正確的做法。

駱清淮跳級(jí)的事情，就這么說定了。

有李老師幫忙，很快就把一切搞定。

第二天上午，駱清淮就搬去了新的教室。

三年級(jí)和四年級(jí)就在同一棟樓，更高一層而已。

依然距離霍舟的教室很遠(yuǎn)，但在駱清淮心里，已經(jīng)近了一半。

明年，他就能搬去對(duì)面上課了。

李老師在班上簡單介紹了一下駱清淮，只說他是轉(zhuǎn)學(xué)來的，并沒有提他跳級(jí)有多厲害之類的話。

又因?yàn)轳樓寤磦€(gè)子小，李老師直接將他安排在第一排老師講桌正下方。

這樣也算是對(duì)駱清淮小小的保護(hù)，在老師的眼皮底下，至少在上課時(shí)間，沒人敢欺負(fù)駱清淮，也沒人能打擾他專心聽講。

至于課后，李老師暫時(shí)還管不了那么遠(yuǎn)。

但她怎么都沒想到，她一心想讓駱清淮盡量低調(diào)，不引人注目，另一邊卻有人在高調(diào)地大肆宣揚(yáng)駱清淮的各種“偉大”事跡。

駱清淮跳級(jí)后的第一節(jié)課課間，小迷弟霍蔣同學(xué)就迫不及待地跑上來，扯著嗓子在教室門口大喊：“大哥，小弟來看您了！”

駱清淮：“……”

三四年級(jí)本來就在一棟樓，他這么一來，駱清淮的事情只用了一節(jié)課的時(shí)間就傳遍了。

跳級(jí)、一個(gè)人打哭一個(gè)班的同學(xué)、有個(gè)比殺人犯還壞的爸爸……同學(xué)們對(duì)駱清淮是既好奇又忌憚。

駱清淮上課的時(shí)候能感覺到，看他的眼神比看老師的還多，他的新同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮在一邊，留出一大半位置給他。

半真半假的消息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，又一節(jié)課后，連對(duì)面五年級(jí)的霍舟同學(xué)也聽說了。

什么？駱清淮竟然跳級(jí)了？