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一中學(xué)生本來(lái)以為學(xué)校說(shuō)的重放一次能仁慈點(diǎn)，把那盤通篇沒一句人話的聽力磁帶給換下去，將符合正常考試規(guī)定的那盤磁帶給重新?lián)Q上來(lái)。

但他們還是高估了教務(wù)處的人性。

教務(wù)處通知的重放一次還真就只是重放一次，字面上的那個(gè)意思，什么都沒變，重新把那地獄般的三十分鐘輪回了一次。

“太操了真的太操了，這跟第一次有區(qū)別？”

“教務(wù)處是真的毒，我對(duì)自己仇人都沒這么狠?！?

這個(gè)打擊來(lái)得太沉重，其他考場(chǎng)的考生干脆不管聽力那三十分了，直接開始做后面的筆試題。

反正都是蒙，聽一次蒙跟聽兩次蒙完全沒區(qū)別，更何況這口音聽多了還影響心情。

整個(gè)一中考場(chǎng)埋頭做題的大潮中，只有1考場(chǎng)獨(dú)樹一幟，跟其他考場(chǎng)都不一樣。

從監(jiān)考老師的視角來(lái)看，這幫小孩握著筆，個(gè)個(gè)臉上都是一副泰然處之的表情，心理承受能力好點(diǎn)的，還能在嘴角勾起一抹運(yùn)籌帷幄的微笑。

這賓至如歸的神情，不知情的估計(jì)要以為這幫小孩全都是在印度長(zhǎng)大的，對(duì)這種口音的英語(yǔ)習(xí)以為常。

跟聽到鄉(xiāng)音一樣親切。

監(jiān)考老師不是這個(gè)班的老師，平常也只是聽到過(guò)一耳朵實(shí)驗(yàn)班恐怖的平均分，這會(huì)看到這個(gè)場(chǎng)景非常感慨。

能去實(shí)驗(yàn)班的都不是普通人，知識(shí)儲(chǔ)備量平常人確實(shí)比不上。

陸言的聽力答案是第一次就填好了的，這會(huì)完全是在聽著廣播驗(yàn)證。

考場(chǎng)座位之間的距離設(shè)置得不是特別大，再加上血族天生的視力優(yōu)勢(shì)，陸言隨便往旁邊瞟一眼都能看清其他人的表情。

說(shuō)起來(lái)也挺奇怪的，實(shí)驗(yàn)班的這群人之前還一副痛不欲生的表情，等廣播里一開始播音，臉上表情瞬間變了，自信又從容，就連年級(jí)十六都是一副“不過(guò)如此”的神情。

學(xué)習(xí)能力這么強(qiáng)？這么快就去印度進(jìn)修回來(lái)了？

陸言難得對(duì)這幫戲精有點(diǎn)改觀，直到左邊那個(gè)男生翻頁(yè)的時(shí)候，他不小心瞥到一眼。

他沒看錯(cuò)的話，那一排下來(lái)那個(gè)男生全選的……

c？

騷哥的七字箴言？

三長(zhǎng)一短選最長(zhǎng)？

實(shí)驗(yàn)班的規(guī)矩，題可以不會(huì)，這不丟人，但題不會(huì)你還不采取措施，這就是你的不對(duì)了。

該裝的逼就要要裝，毫不猶豫地裝，就算這道題見都沒見過(guò)，完全不知道它在說(shuō)什么，面上也要裝出一副“這種題算個(gè)屁”的淡然，把對(duì)手給迷惑住。

考場(chǎng)上虛虛實(shí)實(shí)，只要?jiǎng)e人的心態(tài)比你先崩，你就在精神上把對(duì)方壓死，甚至還能給對(duì)方留下心理陰影。

這種技巧是需要長(zhǎng)年累月的練習(xí)的，沒個(gè)幾個(gè)月的功夫輕易做不到。

偶爾學(xué)校拿那種壓箱底、連題型都沒聽說(shuō)過(guò)的卷子來(lái)考試，這個(gè)時(shí)候就算是實(shí)驗(yàn)班也沒辦法，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，考試結(jié)束之后實(shí)驗(yàn)班的聚在一塊聊天對(duì)答案，聊起這道題都是一副很不屑的語(yǔ)氣

“真的學(xué)校這次考試沒誠(chéng)意，一點(diǎn)都沒用心，這種層次的題也好意思拿出來(lái)糊弄我們?！?

“我考到一半都快睡著了，好久沒看到過(guò)這么沒創(chuàng)新的題了。”

“這套題我很失望，早知道還不如在家里刷幾套競(jìng)賽題，也不至于來(lái)這浪費(fèi)時(shí)間?！?

“學(xué)校用這種題，是在羞辱我在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力?！?

“散了散了，沒意思，這種題根本不需要討論?！?

“……”

等幾天之后試卷發(fā)下里，實(shí)驗(yàn)班的一群人拿著自己剛剛擦過(guò)及格線的分?jǐn)?shù)，彼此之間露出一個(gè)心照不宣的笑容。

別問(wèn)，問(wèn)就是精神勝利法。

陸言：“……”

這幫人是戲精學(xué)院跑出來(lái)的吧？

陸言不自覺開始猜想前桌的肖誠(chéng)在干什么，畢竟這位可是戲精的祖宗，論起騷操作來(lái)，整個(gè)一中的都不是他的對(duì)手。

他往前面看了一下，因?yàn)榻嵌葐?wèn)題，肖誠(chéng)的脊背擋了大半視線，陸言只能看到他修長(zhǎng)的手指在有一下沒一下地轉(zhuǎn)著筆，左手壓在后頸上，那條銀鏈子就搭在他白皙的手臂上。

光是從后背就能看出主人那股漫不經(jīng)心的意味。

根本沒把這場(chǎng)考試放在心上。

騷哥給陸言的影響太深遠(yuǎn)，以至于他都無(wú)意識(shí)按照肖誠(chéng)的思維來(lái)揣測(cè)問(wèn)題了。

肖誠(chéng)的意圖是什么？

前面這位朋友顯然已經(jīng)把裝逼的套路摸透了，實(shí)驗(yàn)班這幫人的水平跟他比起來(lái)，還是顯得過(guò)于刻意了，沒能掌握裝逼的精髓。

最深層次最有靈魂的裝逼，不露鋒芒，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，化有形為無(wú)形，甚至整個(gè)人在不經(jīng)意間流露出一股與世無(wú)爭(zhēng)的氣質(zhì)。

騷哥的稱號(hào)簡(jiǎn)直實(shí)至名歸。

“……”

陸言覺得自己多看的那一眼就是個(gè)錯(cuò)誤。

肖誠(chéng)真的有毒。

早上只有一門英語(yǔ)，本來(lái)是從九點(diǎn)考到十一點(diǎn)，但因?yàn)榻虅?wù)處多放了一遍聽力，整場(chǎng)考試直到十一點(diǎn)半才結(jié)束。

11點(diǎn)30分，英語(yǔ)考試正式結(jié)束。

一中跟其他學(xué)校不一樣，上課下課的鈴聲用的不是鋼琴曲或者其他曲調(diào)比較和緩的曲子，教務(wù)處和校長(zhǎng)都比較有想法，覺得應(yīng)該賦予下課鈴聲更深刻的意義，要能起到警示的作用，要達(dá)到一中學(xué)子只要聽到這個(gè)鈴聲，就要反思自己這節(jié)課有沒有虛度這種效果。

最后定下來(lái)，一中的鈴聲用的是嗩吶。

“……”

嗩吶的音色用在這會(huì)，簡(jiǎn)直就是以樂(lè)景襯哀情。

實(shí)驗(yàn)班的考生完全看不出異樣，甚至經(jīng)過(guò)肖誠(chéng)的時(shí)候，還能跟他說(shuō)笑兩聲，要是陸言不知道內(nèi)情，估計(jì)都要跟其他考場(chǎng)的考生一樣，覺得這幫人壓根沒把這場(chǎng)考試放在心上，穩(wěn)得一批。

肖誠(chéng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在嗩吶喜氣洋洋的音調(diào)里，伸出手敲了敲陸言的桌子。

“朋友，去吃飯？”

下午的考試是一點(diǎn)半開始，趕回去吃一趟飯倒是來(lái)得及，但這會(huì)外面太陽(yáng)毒辣，鋪在地上亮到都有點(diǎn)反光了。

這種天氣陸言根本不想在外面晃悠。

但跟騷哥一塊吃飯看起來(lái)也不是什么好選擇。

大少爺還在比較這兩種情況哪種傷害比較大，肖誠(chéng)已經(jīng)從椅子上站起來(lái)，攬著他的肩膀把人拉著往教室外面走。

“你才來(lái)，學(xué)校外面的餐館肯定都沒怎么去過(guò)，這片我熟，跟我走，帶你去吃好吃的?！?