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他會曬太陽，會討厭雨水，偶爾會看著窗外的枯樹，會喜歡吃食堂里的鹵排骨，他有自己很完整的喜怒哀樂。

他更加像是天生的獨居生物。

群居動物對融入群體有著本能地渴求，總是需要從他人那里獲得愛與認可，成為活下去的養料。

而傅老師，他的本能像是追求個體世界。

而他的內在驅動力已經足夠他生活，他并不需要外界的任何力量，甚至他厭倦外來的力量。

元艾意識到了這一點以后，倒也沒有覺得失落，她已經是成年人，喜歡并不會讓她失去理智。

元艾立馬就改變了相處模式。

元艾只是在他的領地之外偶爾轉一轉，保持著禮貌的距離，和辦公室里其他老師一樣，并沒有任何不同。

伍老師看著元老師，第一次覺得她和其他喜歡老虎的人類不太一樣，她好像不著急撲上去抱著老虎摸毛。

“元老師，那你不想了解他嗎？”

“想。”元艾輕聲道。

“那你為什么不去接觸他？”

“已經接觸過了，因為接觸過后，他一個人挺開心的。”

另一邊正在訓學生的人身體頓了一下。

伍老師驚訝了：“啊？他快樂嗎？”

伍老師和其他老師們一直都覺得傅老師是苦大仇深的，過著苦行僧的生活。

伍老師確定那位沒有注意到自己這邊的悄悄話，小聲對自己喜歡的元艾說道：“他從小到大都是陰沉沉的，也不跟我們玩。”

“啊，他一個人挺開心的。”元艾解釋道：“可能是因為我們潛意識里覺得一定要熱熱鬧鬧才能算開心，所以不能理解他的快樂。”

“一個人怎么會開心，都沒有人跟他聊天，梳毛……頭發！”

元艾看向伍老師，想了想，解釋道：“這有點像養貓，我朋友養貓，她總是覺得她上班去了，貓貓單獨在家會孤獨，于是專門又養了一只貓陪第一只貓，結果第二只貓到家后，第一只貓出現了應激反應，性格大變。”

“貓是獨居生物，人是群居動物，人看貓，會覺得一只貓很孤獨很慘，可能貓看人，會覺得人需要跟另一群人擠在一起，也很悲慘。”元艾說道。

窗臺邊的人擺了擺手，讓學生下去，嘴角卻多了幾分笑。

伍老師睜大了眼睛，完全不敢看窗臺邊的人，只能拉了拉元老師：“別說了別說了。”居然把傅老師比作貓，再說下去，就死定了。

元艾有些時候覺得傅老師就很像貓，安靜，強大，拒人千里之外，但特討人喜歡。

元艾除了偶爾會需要傅臻幫忙管理一下學生，和找傅臻借課，其他時候都不會過多接觸傅臻。

找他幫忙管理學生和借課都是為了學生好，只是公事并不算在私事上，并沒有侵犯到對方的領地。

伍老師突然明白了那一句愛是克制，被元老師感動得稀里嘩啦的，迫不及待地在群里發消息——

葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“元老師真的好喜歡老虎，她跟別的喜歡老虎的人不一樣！”

葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“她能夠理解貓科動物就是喜歡獨居，不喜歡別人進入他的領地，這就是人類經常說的愛就是克制嗎？羨慕！什么時候才有人能夠這樣理解我？”

干掉熊貓，我就是國寶：“貓科動物？我原來以為只有9條命的會那么狂，沒想到你這個一條命的也這么狂。”

國家一級保護廢物：“一條命的勇士，一路走好。”

九條命隨便浪：“原來只有一條命的也不珍惜嗎？”

葫蘆娃，你爺爺被我吃了撤回一條消息

葫蘆娃，你爺爺被我吃了撤回一條消息

葫蘆娃，你爺爺被我吃了：“我們來討論一下，這周咱們辦公室聚餐，叫上元老師一起吧？”

“元老師是群居動物，我們老是不帶她一起玩，她一個人好孤單。”

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元老師教你成年人的愛情——

世上沒有虐戀，只要你肯放棄！

晚上九點見~