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第十四章

“譚越！你閱讀理解做了沒？語文課代表已經(jīng)開始收了?！弊T越的同桌抓頭暴躁——

“這些人類真是有??！有什么事情不能明明白白的說出來嗎？偏要寫篇文章！”

“寫個(gè)文章就算了，還要我們猜他在想什么，他以為他是我們的妖王嗎？我們還要天天猜他在想什么，還要猜什么深層次的含義？！”

“話就不能好好說嗎？”

眼見得，科代表就要過來了，同桌急得抓耳朵，譚越的閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練上是一片空白，他卻沒有和以前一樣抄作業(yè)。

這仿佛就是平常的一個(gè)星期一，跟以往所有的星期一沒有任何區(qū)別，所有人都在趕作業(yè)，除了譚越。

元老師上完第二節(jié)課，留下一句——

語文課代表把周末大家做的閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練收上來。

元老師說完就離開了教室，其他的一個(gè)字都沒說。

仿佛，仿佛之前他變成了大白狼，把人嚇到跑，還害的人過敏倒地，都是錯覺，都不曾發(fā)生過。

仿佛剛才上課，他故意露出耳朵嚇唬人，被對方用帽子遮住了耳朵，也是錯覺。

明明就不是。

那她為什么不找自己談話？

人類老師平時(shí)多事，一點(diǎn)事情就要找人談話。

他跟涂肆打架了。

他閱讀理解亂寫了。

其他同學(xué)上課睡覺了，不交作業(yè)了，或者是其他的一些小事情，她也要跟那些人談?wù)劇?

現(xiàn)在，這么大的事情！他是狼！

她為什么不找他談話了？

之前他跟人打架，還要寫檢討，還要寫承諾，現(xiàn)在需要他寫檢討嗎，不需要他承諾不吃人嗎？

譚越越想越覺得生氣，越想越不舒服。

下午放學(xué)的時(shí)候，就看到元老師在操場上走走停停，時(shí)不時(shí)地皺了皺眉頭。

譚越看了好一會兒，不懂她在做什么。

譚越看了一會兒，心里有了一個(gè)大膽的想法，這是唯一一個(gè)可以合理解釋對方現(xiàn)在的行為的原因。

“元老師，你最近是不是覺得自己不太對勁？記憶缺失了一塊？”

元艾抬起頭，就看到面前別別扭扭的少年。

“怎么這樣說？”元艾看了看周圍，因?yàn)椴賵隹偸巧惩溜w揚(yáng)，并沒有什么人。

譚越不說話了，就算他再沒情商，也不好直接說，你是不是被我嚇傻了？

“你是想問我關(guān)于你是狼的事情？”元艾說道。

譚越一個(gè)后跳，像是被人踩住了尾巴一樣，眼神警惕地看著元艾：“元老師……沒有證據(jù)的事情，你別胡說！”

“你上午不是還露出自己的耳朵了嗎？”元艾不以為然地說道。

譚越這才意識到自己上午的行為有些蠢，但主要還是因?yàn)樯蠋煹臍狻?

想到這里，就想起了那天晚上譚老師害怕得逃跑的事情。

“你不許把這個(gè)事情告訴其他人！”

少年兇狠地低聲威脅。

學(xué)校沒有綠植，一起風(fēng)，整個(gè)學(xué)校都是沙塵，少年說話的時(shí)候被撲了一臉的沙塵。

氣勢一下子就被削減了一半。

元艾看了一眼自己的學(xué)生，不急不緩地說道：“老師還什么都沒說，你就提前預(yù)設(shè)了我想告訴別人？”

“你才不是我老師，你這個(gè)表里不如一的人?！鄙倌暝较朐缴鷼猓骸澳忝髅鞫颊f了喜歡狼，結(jié)果……”

“還說什么狼最厲害。我還以為你喜歡狼呢，沒想到你是這種人！”

元艾就瞅著這個(gè)中二少年發(fā)脾氣，神色淡定地補(bǔ)充了一句：“我稍微跑慢一點(diǎn)，今天還能站在這里嗎？”

譚越想起了老師過敏的樣子，想起了老師當(dāng)時(shí)似乎想說什么，但什么都沒有說。

他后知后覺地意識到，老師雖然在跑，但沒有大喊大叫，也沒有叫救命，與其說是怕他，不如說怕過敏。

可少年人的自尊放在那兒，根本就不能認(rèn)錯，只是硬邦邦的說道：“你是因?yàn)檫^敏所以才跑，不是因?yàn)楹ε拢膊皇且驗(yàn)橐フ揖靵碜ノ?？?

“當(dāng)然不是?！痹托牡亟忉尩溃骸澳銢]犯罪沒違法，我找警察做什么？”

譚越抬起頭，看向了這個(gè)人類老師：“我是狼。”這不是已經(jīng)足夠報(bào)警了嗎？

元艾感覺到了他的緊張，語氣溫和了一些，安慰道：“這個(gè)世界，有人生來是左撇子，有人生來是黑色皮膚，有人能夠變成狼，很多人生來就與其他人不同，但這些人依舊有思想，有喜怒哀樂，有自己的人生?！?

“不必因?yàn)樽约号c蕓蕓眾生的不同而難受。”

“我才不難受，我是狼我高興，我牛逼?！弊T越抬高了頭。