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李曜打開那個裝食物的小桶，把最近收集的所有食材放到另一個破舊的小桶中，又額外多加了一些合成營養劑，但回想到小時候女人的照顧，李曜又多放了一些自己也不舍得吃掉的添加營養劑。

然后他將小桶的拎手用勾子勾住，打開了另一側的門，這邊的門連著一個吸氣孔，廢舊空氣呼呼地被巨大的吸力向上吸引著，門一打開氣流便掃倒了屋里的一些東西。

少年在呼呼的風聲中還清楚聽到了下面帶上來的人聲，像是痛苦又像是歡愉，有男人隱隱興奮的叫聲，也有女人婉轉纏綿的泣聲。

這種聲響李曜早就習以為常，每次打開這邊的門十次里總有兩三次能聽到，他只小心翼翼地探出腦袋，果然下面的紅燈已經被取下。

一片漆黑中，一個籃子輕輕從吸氣孔被放下，輕輕地放在了女人門上面、平時放紅燈的小平臺上。女人放燈時會看到這些食材自然會明白意思，李曜只需要第二天過來取回籃子里做好的食物就行。

完成這項工作的少年關上了吸氣孔這側的門，繼續完成剛剛要做的工作來。

哥哥說過，環境永遠不是自我放棄的理由。

那個盒子樣的東西是個播放儀，卻是最古董的那種，可以讀各種芯片、有日歷、存儲一些信息，卻破損得連接通外面的網絡都做不到。

就這樣，這個播放儀當年也花費了哥哥好大的力氣、受了好重的傷才弄回來，李曜到現在一直很珍視。

李曜記得當時他被哥哥的傷嚇得哇哇大哭，哥哥當時只摸了摸他的小腦袋說，環境永遠不是自我放棄的理由，就算是在回收站這樣的地方，也絕不能停下變強的腳步。

這么多年，即使哥哥不在身邊，李曜依舊保持了當年跟哥哥在一起的良好習慣，每天回家之后一定會開始學習，有的芯片如果有特殊的編碼，或者根本不是用來存儲信息的，播放儀是讀不出來的，但有的芯片如果本身就有存儲信息，編碼又合適的話，播放儀是可以播放的。

少年對于每一張芯片里的內容都十分渴求，他漸漸發現，如果自己改變播放儀本身芯片上的代碼，就像哥哥當年更改了開機時的語音，自己也可以修改它的解碼方式，這意味著找到正確的鑰匙的話，哪怕是那些原來不能播放的信息也是可以看到的。

在枯燥的生活中，少年對這種猜謎式的游戲樂此不疲。反復觀察那些代碼，找到正確的鑰匙，哪怕謎題解開，謎底只是一串命令符也會讓少年高興不已，反復研讀。黑暗的地下世界里，這一個個謎題讓他的生活充滿樂趣。

而今天他的運氣似乎真的不錯，他只試了第一個最常見的解碼，播放儀在沙沙地運轉了一陣之后，在半空中投射出了一個標志，那是個漩渦狀的星系圖，然后閃出一行字“聯邦中等學校通用教材（一到三年級）”。

少年一喜，立即開始操縱著播放儀播放起來，他開始聚精會神地觀看著，不時皺眉沉思。

小時候哥哥給他啟了蒙，這些年又一直堅持學習不同芯片里的東西，這個教材里的東西有的他覺得太過淺顯，有的他不是特別明白，需要花些時間。

李曜學習了一陣就開始利用旁邊的器材開始鍛煉身體，這些東西也都是哥哥留下的，