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學校里。

吩咐完，隋葉便不再管其他的，只自己坐下吸收晶核。

她雖然是精神系異能，但有系統(tǒng)在，可以無視晶核的屬性，所有晶核都能吸收，并且吸收速度極快，第一顆晶核三分鐘就吸收完，之后更是一顆比一顆快，吸收速度以肉眼可見的速度變快，兩分半鐘一顆、兩分鐘、一分鐘、五十幾秒...

之前假裝把晶核裝進胸包，其實是放進系統(tǒng)獎勵的那格背包中，要用時直接轉(zhuǎn)移到手中，別人根本看不見。

隋葉之所以讓一顆不落地全部收集起來，自然是要靠數(shù)量來沖級，在這里的規(guī)則未建立前，她就是規(guī)則，自然要拿到最大的好處。

有這個機會肯定要把握住，以后就很難有這樣的機會了，動輒上千顆晶核在末世初期是極為少見的。

當然，她并不覺得自己占了便宜，畢竟有一千多只喪尸是自己打下來的，戰(zhàn)利品本來就是誰打下的歸誰。

而且她的力量越強才越能保護他們的安全。

再說，她也不是獨吞，往后讓那些異能者干活，都得用到晶核。

50顆晶核吸收完，異能經(jīng)驗達到835點，還差165點經(jīng)驗才能升級。

假如繼續(xù)吸收升級，差不多要半個小時，她決定還是先救人，那些學生現(xiàn)在應該都處在喪尸群的包圍當中，時間越久，損失的人數(shù)也越大。

修煉完畢，隋葉便向擁有異能的學生們，“有完全吸收的沒？”

沒人回答。

看來是沒有了。

“感覺異能恢復超過一半的有嗎？”

“有。”

這次出聲的人不少。

“誰打算跟我去救人的，現(xiàn)在先把晶核收起來，等回來再吸收，”她得統(tǒng)計下人數(shù)，再做安排。

異能者七十來人，有近六十人愿意參與營救，沒有異能的五百八左右，約兩百人表示愿意去。

對于這個人數(shù)，隋葉稍作思考便有了安排，“首先，木系的多弄點長棍子，長度就1米2左右，這樣同學們握住一端頂在喪尸身上，前段長度超過喪尸手臂長度，他們就碰不到你們的身體，這些給普通人用。

金系的熔少量鐵棍給力量大的人，然后斧子，只需要熔出斧子的斧頭，斧柄讓木系裝木質(zhì)的，不然太重拿不動，你們原來的斧子太重了，斧柄都裝成木的。

給你們十分鐘的制作時間，能弄出多少是多少，不愿意去的異能者也要弄，其他異能者抓緊吸收或者熟練異能的使用方法，沒有異能的人去收集盡可能多的磚頭，畢竟短時間內(nèi)不可能弄出太多武器。”

待她吩咐完，所有人便開始行動起來。

隋葉便又拿出話筒向教學樓內(nèi)的學生喊話，“教學樓里的同學聽著，再堅持一下，我們很快就會來救你們，這邊人數(shù)不夠，所以不能分開，高三段的教學樓離操場最近，人數(shù)和喪尸數(shù)最多，所以先清理高三段教學樓，之后再高二、高一，如果到時有需要，請你們配合。”

十分鐘后。

師生們開始分配工具，少部分力量較強者拿鐵棍、斧子，然后是棍子，更多的人只能拿著磚頭。

這時，提前去查探教學樓狀況的隋葉也正好回來，開始給他們分配任務，“把人平均分一下，分成四部分配置一樣的，離操場近的那側喪尸數(shù)量較多，內(nèi)部具體的情況無法查看，我們必須要打起萬分的精神。

一樓每側都有兩個出口，兩撥人跟我去這邊，另外兩撥去那邊，把喪尸往里面趕，進入教學樓后，同側的兩撥人匯合，繼續(xù)推進，最后把喪尸包餃子，明白嗎？”

“明白，”眾人齊聲回答。

“好，現(xiàn)在出發(fā)，手持工具的在前面開路，異能者在中間，拿磚頭的最后。”

兩百六十人便分成兩撥向教學樓的兩側走去。

等人走后，隋葉便吩咐剩下的木系和金系的異能者，“你們繼續(xù)制作武器。”

接著對兩個速度系道，“到時候把武器送過來，要是連這點都做不到的話，我也沒必要留你們了，就出去自生自滅吧。”

幾人生怕自己被這人喂了喪尸，自是連連點頭。

吩咐好，隋葉才跑去追上前面的隊伍，同時喊話讓高三段教學樓一樓教室的同學把門鎖好。

經(jīng)過之前的配合，學生們對工具的應用已經(jīng)熟練不少，對喪尸也沒開始那么害怕了，甚至連扔磚頭的準頭都提高不少。

一切都有條不紊地進行著。

為了鍛煉他們，這次隋葉沒有搶怪，只跟在眾人后面指導，偶爾在哪個同學不小心失誤時救上一救，本側兩隊花了點功夫便匯合在一起，所用的時間和她想象的差不多。

隊伍向教學樓里慢慢推進，直將樓梯口下面的喪尸趕進走廊，救下下半層臺階上的幾個學生。

隋葉收走其中一人手中的鐵棍讓他們?nèi)ゲ賵錾虾痛蟛筷爡R合，又順手清理樓梯平臺的喪尸，讓上半層臺階上的同學去休息區(qū)。

至于上面哭著喊著的學生，便只能讓他們再等上一等了。

一個樓層走廊上的喪尸數(shù)量和整個大部隊人數(shù)一比還是沒法看的，最后只能被包餃子。

在擁擠的走廊上，至少半數(shù)的人連發(fā)揮的余地都沒有，外側的人扔個磚頭估計也只能砸到同伴身上，根本沒有發(fā)揮的余地。

因此，隋葉便讓后方的人退到走廊兩端休息，保留更多體力。

被包餃子的喪尸在磚頭、火球、水箭、木刺、雷電、鐵器、土錐等輪番轟炸下，一個個被爆頭倒下。

隨后，隊伍便開始清理一個個教室。

每個教室內(nèi)的情況各不相同，有的自己開門，有的開不了門，只好強行破開，里面的桌子被擺成各種形狀，把喪尸一兩個、三四個堵成一塊塊的，有的被堵在墻角堵成一堆，或是用藤條綁住喪尸，往它口中塞東西等等，各種各樣都有。

學生們也是三三兩兩的，或是擠成一堆，或是躲在桌子底下。

甚至有個教室的學生自己把喪尸都干掉了。

一層清理完便去二層、三層、四層。

接著是高二段教學樓、高一段教學樓。

大半天下去，救人行動結束，隋葉幾乎沒怎么動手，700個喪尸大都是師生們自己除掉。