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“譯文掌握得差不多了，現(xiàn)在背課文吧，背完默寫。”

35分鐘以后，林向文開始默寫。

5分鐘以后，他默寫完成。

“對(duì)照課文，把錯(cuò)誤的地方用紅筆改正。”

林向文改完，棠卿拿起本子一看，有六個(gè)錯(cuò)誤之處。于是他道：“你把書本合上，背給我聽。”

林向文開始背課文，剛背完第一句，就想不起第二句了；他重新起頭，這次把第三句給忘了。

于是他申請(qǐng)重新再看課文。

背了10分鐘，林向文覺得背得很熟了，于是合上書本正式開始背誦。

這回他的的確確背得滾瓜爛熟，背完以后長(zhǎng)出了一口氣。

“很不錯(cuò)，現(xiàn)在來抽背。”

“‘管夷吾舉于士’前一句。”

“‘孫叔敖舉于海’。”林向文下意識(shí)接道，但他馬上反應(yīng)過來，“‘膠鬲舉于魚鹽之中’！”

“‘餓其體膚，空乏其身’前一段。”

“‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。’”

“‘后作’的條件。”

“‘困于心，衡于慮。’”

“怎樣的國(guó)家‘恒亡’？”

“‘入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者。’”

“怎樣才能被人了解？”

“怎樣表達(dá)‘心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解’？”

“‘征于色，發(fā)于聲，而后喻。’”

“上天要把重任降臨在某人的身上，會(huì)怎樣做呢？”

“‘必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。’”

“很好。今天的作業(yè)是完成這張測(cè)試卷，下節(jié)語文課檢查。”

“這么快就下課了？”

“已經(jīng)八點(diǎn)了，剛好兩個(gè)小時(shí)。后天晚上見。”

“老師再見。”

月光如水，棠卿踏水而歸。