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把人帶到醫務室讓老師看過，知道只是超負荷運動后的體虛眩暈之后，游弋才算是松了口氣。

他搬了張凳子坐在床前，看著對方因為打吊瓶而明顯不安的神情，一時間最后剩余的怨氣也消了。

跟這種一根筋的人生什么氣，說話做事全憑喜好，以后大路朝天各走一邊不就行了。

想歸想，他還是規規矩矩地坐在陳昭的病床前，安靜的等待對方醒來。

陳昭醒來時腦袋是暈的，睜著眼睛看天花板，幾秒鐘之后蓄滿了淚水。

生理性的眼淚順著眼角流到鬢發之中，他眨了眨眼，濕潤的睫毛如蝶翅撲閃。

次奧，好丟臉……

救命，怎么會這么丟臉！！！

原主作為校霸平常不運動的嗎？！為什么跑了五十圈還會暈倒啊！竟然還是當著對家暈倒的！

這讓他把臉往哪里放，往哪里放！

陳昭在心里咆哮，恨不得立馬倒帶，最好是親自動手把游弋腦袋里關于這段記憶一鍵刪除。

但現實是他只能躺在床上不得動彈，唯一可以挪動的就是眼珠子。

他這下是真的想哭了，不過眩暈感已經消失，眼淚干在腮邊，不是想哭就能哭出來的。

唉。

他朝旁邊看去，沒防備地陪床的人對上了視線。

心里一驚，陳昭差點跳起來。

誰來告訴他日理萬機、據說每分每秒都在抓緊時間學習的年級第一加學生會長會坐在他的床前！

看樣子還是一直在這兒。

難不成自己暈了之后，對方不僅樂于助人了一把還打的是送佛送到西的主意？

感天動地極了。

陳昭這回順利地流下了感動的淚水，他淚眼汪汪地看著游弋，像在看佛光普照的大圣人：

“辛苦你了游同學，好人啊，大好人，我想喝點溫開水，不知可否……”

“醫生說你沒什么事，就是運動過度，修養兩天即可，既然你醒了那我就走了，還有事。”

聲音的主人說完便走，片刻不帶停留。

有一句話叫做媚眼拋給瞎子看。

陳昭覺得游弋就是那個瞎子。

他情感豐沛的道謝沒有得到“不客氣”、“應該的”，反而收獲到了不可理喻的告辭。

大家現在對好人卡這么抗拒的嗎？

抗拒到可以拒絕柔弱可憐的昭昭喝溫水的請求？

費解。

確實費解。

陳昭吸了吸鼻子，手撐在床上坐起了身，他掀開被子，在地上找到自己的鞋穿好后，跟醫務老師道別完，晃悠著回到了班里。

算游弋識相，知道把醫藥費付了。

他剛醒的時候確實感覺渾身酸軟，但完全清醒過來后就找回了力氣，這不主要想著跟游弋拉近拉進關系嘛，多個朋友多條路，朋友多了路好走，不過顯然，對方不是這樣想的。

但，來日方長。

昭昭很有信心。

他們高三的晚自習有時候會有老師過來守著，有時候沒有，陳昭倒霉人設不倒，進教室時老師正在將他們上次月考的卷子。

哦豁，完球。

陳昭想起了原主慘不忍睹的成績，以及昨天剛剛發下來的各科目卷子。

他又看了看講臺上的女老師，年輕貌美穿著時尚——是親愛的英語老師啊。

被原主氣哭了好幾次那種。

慚愧慚愧，陳昭接手了這個爛攤子到現在，第一次知道無顏以對是什么滋味。

這個英語老師是除了班主任以外，唯一一個不會用異樣眼光看待原主的人，相反很多次試圖輔導他的英語成績，將壞學生從泥沼中帶出來。

但偏偏原主腦子真的有大病，爛到了骨子里，不領情就算了，每每惡語相向，把恪盡職守，認真負責的漂亮老師氣得臉頰通紅，要哭不哭。

搞得陳昭現在羞愧難當，還不能轉變過大，引起懷疑。

他輕手輕腳地從后門弓著腰走到了自己的座位上，幸好他坐在最后一排，除了周圍的幾個人都沒人發現他進來了。

從課桌抽屜里拿出卷子，擺好英語書，在小弟驚恐的眼神下，陳昭坐姿筆挺地聽完了一節晚自習課。

下課鈴聲過后，剛剛發現他回教室的、沒發現的前·小弟們都圍了過來。

“老大你怎么現在才來？”

“你這不廢話嗎，老大肯定想什么時候來就來啊！”

“老大你做什么去了，有新樂子怎么不帶著我們呢？”

“老大怎么開始看書了？是不是宋老師威脅你了？”

“老大……”