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“哦？還有一層意思？是什么？”朱標微微詫異。

難道朱樉的目的不是讓他多出來看看嗎？

朱樉并沒有直接回答朱標的問題，而是換了另外一個問題。

“你覺得大明需要什么樣的人才？”

“自然是能治理國家、讓國家強大的人才。”朱標想也沒想的回答。

朱樉沒有意外，因為自古以來的明君需要的都是這樣的人才。

朱標的老師告訴他的也是這樣的答案，老朱也是這樣教導朱標的，讓他知人善用。

似乎，這就是標準答案。

“怎么？我說的不對？”察覺到朱樉的表情，朱標問道。

“對也不對。”朱樉道。

“何解？”

“概括來說，大明需要的就是這樣的人才，但是這樣的人才從哪里來？”

“你又怎么去發現這樣的人才？”

朱樉看著朱標，期待著他的回答。

后者皺眉沉思。

好一會兒才接著回答：“科舉。”

“你之前說過要改革科舉，既然改革了科舉，那么自然能發現這樣的人才。”

朱樉忽然笑了，朱標這個回答，確實出乎了他的預料。

“你笑什么？”朱標問道。

“我還以為你要去用儒家的那些人呢？”朱樉解釋道。

“你這些天說了那么多，我自然不會和以前一樣，將目光都放在儒家。”朱標笑道。

“不錯。”朱樉點點頭。

經過他的影響，以及一些不同于這個時代的理論，朱標確實有了很大的改變。

“那我今天再教你一個道理。”

朱標好奇的看著朱樉，想知道他又會說出什么驚人之語。

“實干興邦，科技強國。”

“這句話可以當做大明的國策，也可以當做我們朱家的祖訓。”

朱樉緩緩說道。

朱標沉吟了一會兒，接著問道：“實干興邦我大概能理解，但是這個科技強國作何解釋？”

“什么又是科技？”

科技一詞現在還沒有，儒學顯世的時代，上到皇帝下到士紳，不會有人重視技術人才。

“你說他們屬于什么人才？”朱樉指著軍器局的那些匠人反問，他不會直接去給朱標解釋，而是先讓他去思考。

因為只有自己思考過后，記憶才會深刻。

“他們是匠人啊，還能是什么？”朱標回答。

“沒錯，他們是匠人，但我更愿意稱呼他們為技術人才，他們是能讓國家真正變得強大起來的人才。”朱樉說道，神色認真。

“還有一種人才，掌握天地萬物的運行規律，這種人才，我稱之為科學家，也就是科學人才。”

“這兩種人才相互結合，便是科技人才。”

“科學家提出可以將天地萬物的運行規律運用到現實中的想法，技術人才將他們的想法實現。”

“如此，就等于是我們掌握了一部分天地之力。”

朱樉用一種朱標能聽的懂的說法解釋，如果說的太高深，朱標的腦袋里必然是一團漿糊。

朱標聽得滿臉震撼，忍不住倒吸了好幾口冷氣。

“恐怖如斯，若是有人掌握了天地之力，那還有誰是他的對手？”

“放心吧，我們只能掌握一小部分的天地之力，想要徹底征服天地，還有很長的路要走，必須一代又一代的人堅持下去。”

“也許幾千年，也許幾萬年。”

朱樉笑著安慰。

哪怕到了后世，人類也不敢說征服了天地，在自然災害面前，人類依然很弱小。