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問到關于親人關系話題時，葉景湛情緒有點激動，握杯子的手一直顫抖，整個人焦躁不安。

“是！我是有個弟弟，關系很好，都很好！我能回去了嗎！我得復習！”

辛厲保持微笑，溫和道：“沒事，先別激動，時間很充裕，就當是過來放松心情。”

焦躁不安的少年漸漸被安撫，但握杯子的手仍然微微顫抖，此后他一直盯著辛厲背后那面墻上的畫，畫的是夜間星空與流螢。

后面進行身體檢查時，葉景湛完全不配合，他堅決說自己沒問題，壓力大很正常，是他父母小題大做。

最后甚至連班主任張姐都過來勸說讓葉景湛簡單做個身體檢查。

“小景雖說是一個溫柔的孩子，總歸能在他身上看到少年該有的意氣，我一直關注著班上每個孩子的狀況，或多或少都有那么些問題，小景他…”張艷說著也逐漸哽咽。

“明明一個溫柔和煦的人，這后面俞發沒了神氣，我之前還在擔心龍韜，他一天到晚叫喊痛苦，龍韜亂叫喊起碼發泄了情緒，葉景湛完全悶著不吭聲，我找他談過幾次，他告訴我說沒問題，撐的下去，我相信他，后來我在監控了看到他接連幾個星期飯點不去食堂，我問了其他同學，都說沒見葉景湛去過食堂吃飯。”

張艷一時也是愛護學生，意識到自己一口氣說這么多，倒是覺得有些羞愧，葉景湛母親聽罷，拉住張艷的手后張嘴還未說出字句便哭了起來。

“這邊建議讓您孩子休學一年，調整心態，不過還是得看葉景湛的態度，如果最后這個月他吃藥可以好轉到可以讓他參加高考。”

“中度抑郁癥，這是開的藥，上面有寫一天吃幾次，希望你可以將心態調整過來，全力以赴。”

辛厲把藥遞給葉景湛，輕輕在他肩上一拍，勢作鼓勵。

“好，謝謝醫生。”

……

“那我哥后面…”

辛厲往后靠，手自然彎曲放在桌上，玩弄咖啡杯柄。

“班主任一直在向我反饋葉景湛的狀況，他起先抗拒吃我開的藥，后面還是妥協了，暗示吃藥。”

“小景最近見他有去食堂，上次我在課上講笑話給他們放松心情，他也跟著笑。”

一個星期后，辛厲讓他過來再做一次心理咨詢，也順便讓葉景湛放松心情，迎接最后的戰場。

“他與我上次見他完全不一樣，我當時覺得目前站在我面前的才是真正的葉景湛。”

“是張艷老師口中描述的那般。”

辛厲看著葉煦明，突然湊近他：“我真的沒想到，我有生之年被騙了…”他抿嘴嗯的一聲，“也不算被騙吧。”

葉煦明沒明白。

“有人抓住岌岌可危的稻草強撐了好久，又怕自己撐不到最后為自己造了一次虛假大夢。”辛厲笑了，“他說，他聽到他弟弟對他說…”

“哥哥，高考加油。”