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出了青學的時候，離早上第一堂課開始還有半個小時的富余，解決了這邊的事情之后，顏晟上午也有自己的事情要辦，便同亞久津仁分開行動。

顏晟做事情本就是心無旁騖的，他自己去辦事，也沒有注意到本來跟他兩個方向走的亞久津仁卻又跟了過來。一上午，翹課跟在顏晟身后的亞久津仁，就看著顏晟見了好幾撥人，有西裝革履的上班族，也有金發碧眼的外國人，還有看上去就跟學校里的那些教授一樣看著很學術的人。

亞久津仁也不明白自己為什么要跟著顏晟，看著顏晟明明就跟自己一樣大小，可在面對那些形形□□的成年人的時候，卻神態自若，舉止沉靜有度，就好像在周身鍍上了一層閃耀的光圈，根本就不像是他們這個年齡段的人。

亞久津仁也沒少見過同齡中的佼佼者，剛才見過面的手冢國光是一個，冰帝的跡部景吾是一個，立海大的幸村精市也是一個。可這些人都有一個共同點，家里的條件都不會差到哪里去。亞久津仁知道如果他也有這些人的資源和背景，絕對不會比這些人中的任何一個差。

童年的光怪陸離養成了亞久津仁的暴虐性子，性格里的好斗因子，以及運動上的天賦，總是讓他難以安心的從事某一項運動。喜新厭舊的特點，讓學校里的各個運動類社團，對他又愛又恨。

亞久津仁是清楚顏晟家的狀況的，過世的父母給顏晟留下的也就是一棟可供棲身的房子，親人也對他漠不關心。比起還有一個亞久津優紀的他，顏晟明顯要悲慘許多。可就是這樣子陡然從父母雙全的天堂跌落地獄的家伙，為什么還能夠這樣子明媚坦蕩地去幫助他補習功課，甚至還試圖扮演一個“父親”的角色，告訴他什么該做，什么不該做。

這些教科書上的德育教條，亞久津仁好歹也是接受了這么多年教育的，最起碼的禮義廉恥自然是知道的。可是他那個不知道在哪兒的父親都沒有管過，他一個跟自己一樣大的失孤少年，又憑什么來管他？

亞久津仁的腦海中紛紛亂亂地冒出許多念頭，偶爾跟的近了，還能夠聽到一些聲音。可是偏偏對方對話的語言，卻是外語，亞久津仁根本就不知道對方在說些什么。可是，有一點兒亞久津仁可以確定的，除了英語之外，顏晟在這短短的一天時間內，見的這幾撥人中，起碼交替使用了三種語言。

當亞久津仁還在為校園生活的無趣游手好閑吊兒郎當的時候，有些人卻已經甩開同齡人一大步，走得越來越遠！

第二天早上，顏晟因為昨天同亞久津仁說過對方可以不用過來的緣故，早起洗漱后，一個人捧著書看得開心，也并沒有如往常一樣，急著去做早餐。看到拎著早餐進來的亞久津仁的時候，眼底的驚訝，并未多加遮掩。

顏晟昨天到后來其實是有察覺到亞久津仁跟在自己身后的，只是，亞久津仁跟了一路都沒有現身的意思，顏晟后來回了家，也就沒有多想。畢竟，亞久津仁的武力值還是可以相信的，一個大小伙子，也丟不了。本以為亞久津仁應該不會再過來了，現在突然出現，雖然心底有些奇怪，顏晟也沒有追問，還是如往常一般，讓亞久津仁自己去學習。

背過單詞后，飯桌上，亞久津仁突然用帶著濃重的口音的英語同自己交談，顏晟注意到亞久津仁耳廓淡淡的粉意，察覺到這個一直彪悍的少年這是害羞了之后，笑著糾正對方的發音。之前為了應試需要，倒是偏向啞巴英語多一些。再加上之前亞久津仁學習的態度不積極，這種開口的話，他是能不說就不說。為了平衡分配學習時間，只是為了應對國三的畢業考，顏晟也就沒有過多強迫。

現在亞久津仁突然愿意開口練習英語了，顏晟雖然覺得奇怪，卻也盡力幫忙，糾正對方的發音，只是，這么一來，一段口語練習糾正，倒是打亂了原本的學習節奏。在聽到亞久津仁主動要求增加語言課的分量后，顏晟干脆在送亞久津仁去上學后，將本來的學習計劃表給重新制作了一下。

第2章 07

第三十章

網球大賽如火如荼地進行之中，因為山吹中學網球部也參加東京大賽的緣故，亞久津仁作為網球部的一員,也開始參與訓練。從前總是三天打魚兩天曬網的，對于網球部的事情也不上心,或者說，對于亞久津而言,就沒有什么值得太過放在心上的,做事也就缺少了最基本的熱枕和認真。<script>chapter1();</script>