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最近阮星在學(xué)校的日子越來越難熬了。

老馮帶班時(shí)對阮星采取放任自流的態(tài)度，發(fā)生校醫(yī)室事件后，更是從頭到尾無視她，其他的課任老師也早對她不聞不問了。

這使得阮星在學(xué)校里每天都是混日子，自由散漫，從不知學(xué)習(xí)是何物。

但老馮由于家中事故不得不請假一個(gè)禮拜，學(xué)校便指派了教師新銳—安冉來代班。

安冉是一位年僅叁十二歲的漂亮年輕教師，管理班級很有手段，她帶的上屆學(xué)生一本線人數(shù)創(chuàng)歷年新高。

所以阮星被安冉盯上似乎在情理之中，優(yōu)秀的教師不會輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，擅長因材施教。

眼下便是阮星被安冉第八次叫到辦公室來談心。

這才是安冉代班的第二天。

安冉?jīng)]繞彎子，直截了當(dāng)?shù)卣f：“為什么在英語課上睡覺？”

因著老師這種天然的身份壓制，阮星很是心虛，硬著頭皮老實(shí)答道：“因?yàn)槔Я恕！?

安冉一愣，隨即莫可奈何地說：“倒也不必這么誠實(shí)，你可以嘗試在這么簡短的一句話上鋪墊一些原因，比如作業(yè)寫太晚，導(dǎo)致精力不夠之類的。”

“老師你在教我撒謊嗎？”阮星繼續(xù)耿直。

“也不是，我本來以為你會找借口，然后我見招拆招逐個(gè)拆穿你的謊言，最后用一番愛的教育感化你。”

安冉嘆了口氣，責(zé)怪道：“現(xiàn)在節(jié)奏都被打亂了。”

這老師未免戲太多了些，阮星忍不住嘴角珉起一個(gè)笑，辦公室里嚴(yán)肅的氣氛緩和不少。

“所以阮星，你為什么不好好聽課？如果高叁你不努力一把，就永遠(yuǎn)不會知道你有多大的潛能，永遠(yuǎn)不知道你有多優(yōu)秀，永遠(yuǎn)......”

“老師。”阮星斂起笑意，平靜地打斷，“不是所有人都渴望優(yōu)秀，我只想安靜平庸地活著，從來沒打算過上大學(xué)。”

阮星并非不識好歹的人，不過是再也不想在人群中小心翼翼地保守秘密，太累也太辛苦了。現(xiàn)在futa還是沒被大眾接受，認(rèn)為是怪胎，身體發(fā)育有問題，甚至是不詳。

安冉思索了一陣，看向她：“可以告訴老師，為什么嗎？”

阮星低下頭，雙手緊握成拳指甲都陷入掌心中，繃緊那根名為委屈難過的弦，低下頭在不回答任何問題。

一副你說任你說，我聽算我輸?shù)膽B(tài)度。

安冉只好放她回教室。

阮星垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身離開，但如果她可以看一眼安冉，就可以看到安冉的眼里有一抹溫柔且深情地光在輕輕流轉(zhuǎn)。

周曉璐察覺到剛在座位坐下的阮星情緒似乎有些低落，關(guān)切地問道“阮星，你還好嗎？”

她的聲音溫婉柔和，像股清泉淌過，阮星躁郁的心忽地平靜下來。對于聲控的人來說，根本做不到抵御自己所萌的聲線。

阮星倚靠在窗臺上，陽光打在她的身上，情緒逐漸緩和，漫不經(jīng)心地回答：“沒事，就是又被老師罵了一頓。”

兩個(gè)人的關(guān)系越來越好了，本來她們就是被迫孤立的人，但人畢竟是群居動物，喜歡有人作伴是人之常情。

更何況，阮星非常萌周曉璐的聲線，經(jīng)常忍不住逗她多說幾句話。

而且周曉璐始終距離阮星叁步遠(yuǎn)，這讓她很有安全感也很舒適。

阮星不知想到了什么，忽地坐直了身體，在書桌上亂翻一陣，遞給了周曉璐一張紙。

紙上是周曉璐的肖像，五官周正，沒有丑陋的傷疤，容貌精致可愛。