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周立君看著他的背影消失在教室的門口，轉身也下了樓。

今天中午剛好是宋原打飯，他端著一鐵盤的粉絲炒蘿卜條，一桌一桌地給同學分派。

打到他自己那里，飯已經很少了。不過宋原特別特別，討厭吃蘿卜。另一個菜排骨冬瓜湯，只剩了幾疙瘩骨頭。宋原只吃了幾口米飯，又去送餐盤。回宿舍的途中，他去小超市買了一瓶牛奶喝掉。

等他忙完了一切，已經十二點五十五分了。十二點下課，一點到兩點是午休時間。

宋原趕緊去教室撿了幾本書，又把自己平時的筆記本找了幾本出來，拎在手上，往對面樓走去。

302這時還沒有人。

宋原推開門，隨便找了一個走廊一側的靠墻位置坐下，緩慢地一下一下翻書。

一點零五分，仍然沒有人來。

難道他忘了嗎？

宋原也沒有出去張望，仍然坐在凳子上翻書。他還帶了一本歷史書來，正好可以默著梳理一遍。

宋原很不喜歡背書。早自習大家烏拉烏拉的，分貝形成一個無形的噪音墻，他念著念著就找不到自己的聲音了。后來早自習他索性睡覺。

睡了幾次，被教政治的班主任逮到了，嚴厲地訓斥他，那一段時間的早自習，宋原都在他的嚴密監管之下。

但是完全沒有效率。宋原除了睡覺不知道干嘛。他又給自己想辦法，早自習拿著語文選修教材諸子百家那本，盯著看。他放慢自己的心跳，不自覺中隔絕了同學扯著嗓子干嚎的噪音，一個字一個字盯著文言文默讀。那種專注能讓他把過眼的句子放進心里。

后來，他中午不睡覺的時候，就拿著政治歷史的教材，來對面樓默讀。即使一個人都沒有，闐寂無聲，他還是保持著那種看書模式，不出聲地看。那是一種極度的專注，不糾結于字句，而是努力理順每一章節各自的邏輯分布，以及銜接的順序。歷史書當然是有邏輯的，政治更是。

他理解了之后，發現自己每當做題時，遇到哪個章節的問題，就能順著脈絡一步步回憶起自己“盯”過的那一章，那一小節，甚至那一段話的配圖。細節歷歷在目。

曾經的哪一任老師說，教材才是最重要的。在他看來，數學、政治、歷史、地理，這四科的教材編的都很出色，數學書上的習題雖然簡單，但是是一種基底，萬變不離其宗，最難的題型都是從最簡單變化而來。數學書的課后習題象征著一種規則。他把課后習題徹徹底底做過兩遍，閑著沒事又去理文綜教材的邏輯。

除了英語，大概這就是他成績好的秘訣吧。也不算什么秘訣，無非就是老生常談的，看書而已。

宋原看到一點十五分，逐漸感到一陣睡意襲來。他把手表定了十分鐘的時，開始趴在桌子上閉目養神。

不知道過了多久，宋原感到臉上有些刺癢癢的，好像在被什么飛蟲用翅膀反復扇動一樣。尤其是右邊臉頰。

他困頓著睜開眼睛，不睜還好，一睜開，一下子被眼前的情景驚倒，心都跳到了嗓子眼。

周立君不知道什么時候來了，他湊過來，唇來回移動著親宋原露出的右臉。

不光如此，最讓宋原喉嚨發緊的是，他的手……

“拿開你的手。”宋原艱澀地說道，喉嚨里像有硬塊在堵著一樣。

周立君頓了一下，停下動作，施施然坐回了旁邊的凳子。

但是——“你的手。”

周立君惡作劇得逞一樣地笑，“我的手怎么了？”他不諳世事地問道。

宋原快要不能呼吸了，“把你的手從我兩腿之間拿開。”

還從沒有人——從來，沒有人——除了他自己，碰觸過那里，他淡褐色的眼睛睜圓了，露出明晃晃的不可置信。

周立君又搖了搖手。宋原鼻息粗重，深深喘了一口氣。

他硬了，像一塊石頭。

周立君隔著他的運動褲，在腹股溝那塊輕攏慢捻，那只手牽拉著他的神經，簡直快要把他整個人打散重組。

宋原全身上下都跟著火了一樣，心里有一陣突突的躁動之意。

他正處于性欲勃發的少年時代，蹭個床單都能硬的程度，更別說這么一雙帶有特定目的的手。

周立君看他已經毫無抗拒的力氣，另一只手忽然拉開他腰間打結的系帶，往下如囊中取物一般，直接抓探核心區。宋原低吼一聲，牙齒狠狠地咬住嘴唇。

周立君手底下動作不停，一雙眼卻緊緊地盯著宋原的臉，他鼻尖冒出的汗水，皺緊的眉，急欲發泄的焦躁。

他癡迷地盯著看，用盡最大誠意，挑起他的火焰。

已經到了最后關頭，宋原躬起身子，體內燃燒的烈焰下一秒就要爆炸。

就在這時，周立君突然拇指按住頂端，堵住他的出口。宋原仿佛一個正在猛烈前沖的人，刷的一下被人攔下了腰，那股要奔不能奔的勢頭，燒的他雙眼都紅了起來。

他又一次咬住了下嘴唇，不用看也知道那里已經有了一道印。

周立君左腿靠過去，一陣熱火一樣的身體溫度傳來，他的嗓音同樣低沉沙啞，“我要你吻我，吻我，我就放手。”

宋原火紅的雙眼瞪了過來，凌厲的眉好像兩柄劍，直直插入周立君的心中。