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應(yīng)同塵立馬找到借口：“那我先去比賽，卓紫就交給你了。”

“嗯好。”卓殊點(diǎn)點(diǎn)頭，短暫地呼吸了一口新鮮空氣。

“哥們，有空一起吃飯啊。”鄭植楠給卓殊打了下招呼，攬著應(yīng)同塵的肩就興高采烈地往操場(chǎng)走去。

卓殊看著他們二人的背影，若有所思。

他回到醫(yī)務(wù)室，卓紫正在看班級(jí)群里的照片，突然捶床大笑：“哎喲我的天，哥你要笑死我了，快看你的視頻！”

卓殊湊過(guò)去一看，就看見(jiàn)自己追在應(yīng)同塵旁邊跑的身影：“......”

卓紫笑得累了，才問(wèn)：“哥，其實(shí)你認(rèn)識(shí)的應(yīng)老師的對(duì)吧？”

“不認(rèn)識(shí)。”他只認(rèn)識(shí)應(yīng)小明星，應(yīng)班主任還是今天第一次見(jiàn)呢。

“可我總覺(jué)得你們好熟啊。”卓紫仔細(xì)觀察著他的變化，然而卻見(jiàn)他板著張臉，實(shí)在是難以捕捉到任何痕跡。

突然間，她眼睛一亮，看向門口：“應(yīng)老師，你怎么回來(lái)了？”

話音剛落，就見(jiàn)卓殊神情幾變，下意識(shí)摸了下發(fā)型，才紳士?jī)?yōu)雅地轉(zhuǎn)過(guò)身，可是門口哪有人影。

“哈！你們果然有貓膩！”卓紫指著他的臉說(shuō)，“你剛剛是不是想耍帥？”

“.....”卓殊面無(wú)表情，“沒(méi)有，你想多了。”

卓紫才不管那么多，她現(xiàn)在開(kāi)心著呢！

原來(lái)以為自己只是無(wú)意中磕了冷門cp，不管他們是不是之前就認(rèn)識(shí)，但眼下看這情況，已經(jīng)超乎她的意外之外了，堪稱驚喜！

“哥，我班主任帥吧？”卓紫笑瞇瞇地問(wèn)，“你摸著你的良心說(shuō)實(shí)話！”

卓殊眉眼微動(dòng)，但抿唇不語(yǔ)。

“算啦，反正你也不會(huì)喜歡我們班主任。”卓紫目不轉(zhuǎn)睛地看著他，眼睛一彎，“我可還記得某個(gè)人當(dāng)著全家人的面說(shuō)，就算是世界末日了，他都不會(huì)喜歡我們班主任呢。”

會(huì)心一擊。

卓殊心里的小人默默吐了一口血，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。

卓紫：“當(dāng)然了，你喜歡也沒(méi)用，我們班主任可不一定喜歡你。”

卓殊小人再次倒地，艱難站起來(lái)。

“因?yàn)槲覀儼嘀魅纬y追的，光是我見(jiàn)過(guò)的，就好幾位女老師表白失敗了。”卓紫八卦地說(shuō)，“貼吧里的消息更多，聽(tīng)說(shuō)前兩年還有男人因?yàn)樵诮涣鲿?huì)上見(jiàn)過(guò)應(yīng)老師，追到了我們學(xué)校里來(lái)呢。嘿，應(yīng)老師可真是男女通殺。”

卓殊癱倒，站不起來(lái)了。

問(wèn)題來(lái)了——

現(xiàn)在他和應(yīng)同塵的關(guān)系到底是怎么樣的？！

包養(yǎng)不成立了？

他還能名正言順地睡應(yīng)同塵嗎？

要是應(yīng)同塵談戀愛(ài)了，他怎么辦？

心亂如麻，他站在窗邊，看著外面的風(fēng)景。這時(shí)，廣播里響起新的賽事廣播——

“下面即將進(jìn)行的是教師組3000米長(zhǎng)跑，請(qǐng)參賽選手到后臺(tái)領(lǐng)取號(hào)碼牌......”

卓殊突然問(wèn)：“你想留下來(lái)看看嗎？”

“啊？看比賽嗎？”卓紫偏頭看向外面，“可是醫(yī)生說(shuō)我們可以回家了。”

卓殊：“你天天喊著多么尊敬崇拜你的老師，這種時(shí)候竟然不去給他加油？你沒(méi)有心。”

卓紫：“我不是，我沒(méi)有。我倒是想看啊，可我這要怎么去嘛！體委這個(gè)工具人都被你兇回去了！”

“我送你去。”

“真的？”

“嗯，誰(shuí)讓你是我妹妹呢，你說(shuō)去哪就去哪。”卓殊貼心地在她面前蹲下身。

“真的？”卓紫乖乖趴上去，等走出醫(yī)務(wù)室，她古靈精怪地眨了眨眼，“那你妹妹現(xiàn)在想回家，快送我回去吧。”

卓殊加快速度往操場(chǎng)上去：“回什么家，馬上就要到操場(chǎng)了，你臨走前都不想再看一眼你敬愛(ài)的老師嗎？你沒(méi)有心。”

卓紫呵呵一笑：“哥，你不對(duì)勁！”

第38章

高一二班在主席臺(tái)的對(duì)面, 按班級(jí)排位的話，又和一班一起縮在了角落里。

學(xué)生們的項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在大伙都津津有味地盯著老師們的比賽。

二班人正在和一班為各自的班主任發(fā)出豬叫聲般的應(yīng)援。

一班：“植楠植楠, 第一不難！”

二班：“同塵同塵, 碾壓植楠！”

一班：“你們不押韻！”