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重回1989珍珠仙露最新章節(jié)！

教學(xué)樓傳出來朗朗讀書聲，天涼了，教室的門也緊緊關(guān)上，直到下課以后才打開透透氣。薄妍坐在位置上描字，對(duì)教室后面位置的學(xué)生打鬧的聲音充耳不聞。

寫完一張后她停下筆休息，鑒于參加作文比賽的時(shí)候她的字圓潤(rùn)可愛，和拿上去的其他作文比起來字跡確實(shí)不夠好看，第二天喬曦就主動(dòng)給了她一本字帖上她練字。薄妍就當(dāng)多學(xué)一種字體，成效很快。

從外面回來，捎帶一身涼意的陳蔓坐在位置上，掏出熱騰騰的饅頭塞給薄妍一個(gè)：“快吃快吃，好軟好香的。”小臉上的肉漸漸變少，五官再日益變化的陳蔓已經(jīng)不像剛進(jìn)學(xué)校時(shí)那樣稚嫩了。

她上節(jié)課就和薄妍說好去買東西吃的，一堂課下來，尤其是冬天，精力總會(huì)消耗比較大。在班上下課期間吃東西的同學(xué)不少，連接好幾個(gè)都和陳蔓一樣從外面回來。

“食堂又是很多人吧，下次換我去買吧。”薄妍嚼著又香又熱軟的饅頭道。

陳蔓吃的比較多，胡亂點(diǎn)頭：“嗯嗯，下次一起去。”

兩人相視一笑，薄妍心里暖和和的，對(duì)陳蔓這個(gè)好朋友喜歡了又喜歡。她初中的時(shí)候發(fā)胖，有近一百五十斤，在青春期發(fā)育的孩子中總會(huì)找和自己相同的人做朋友。沒人愿意和薄妍做朋友，她敏感不愛說話，顯得陰郁。

要不是這輩子保持著身材，還有珍珠的作用，指不定這輩子體重要和上輩子齊平了。不可愛的胖子，總會(huì)被人歧視，薄妍嘗試過那種感覺，不管是有意還是無意，不管是善意還是惡意，在胖子心里總會(huì)留下重重的一筆。

現(xiàn)在薄妍是一點(diǎn)也不怕了，她一直保持著吃完正餐不久坐的習(xí)慣，并且每天睡前做瑜伽中的動(dòng)作，加上珍珠露美白養(yǎng)顏，塑形美體，胸脯上的肉都比旁人多二兩，美的心里薄妍不要不要的。

哪怕蘇破天際也要美美美，薄妍捻著饅頭的手指細(xì)長(zhǎng)白嫩，指甲粉潤(rùn)，因?yàn)槎焖杨^發(fā)都放下來了，披在背后，又長(zhǎng)又黑。她不知自己在別人眼中已經(jīng)很美了，有人已經(jīng)偷看她看直眼睛了。

嫣紅的嘴唇咬住白軟的饅頭，貝齒和粉舌若隱若現(xiàn)，直到吃完整個(gè)饅頭，都讓人挪不開目光。好像、好像她吃的饅頭真的很好很好很好吃啊！

“下節(jié)課我也要去買饅頭——”

“買買買——”

陳蔓看著好友吃東西，她是知道薄妍長(zhǎng)得很漂亮的，尤其皮膚很白卻不是慘敗無光澤的那種，像玉想讓人摸上去。就算天天面對(duì)她，也覺得百看不厭，甚至有時(shí)候還會(huì)因?yàn)樗S意的一個(gè)姿勢(shì)看愣住。

她拿筆的手指好看的樣子，她有時(shí)候不說話美人如玉的樣子，陳蔓憂傷的撩起薄妍的一縷秀發(fā)，美人啊美人，可惜她不是君子。

“你怎么了？”薄妍問。

像是食堂是她家開的，陳蔓：“食堂的饅頭生意真是越來越紅火了……”

薄妍：“……”

作文比賽的公布結(jié)果在期末考試前的前兩周，從年級(jí)主任哪里拿到結(jié)果的喬曦選在班會(huì)上面公布了消息。

參加的學(xué)生全校有十五人，最終決定送去參加省賽的只有三人，薄妍就在其中。

喬曦看著手上紙面上的字目光是滿意的，她自己都為她看好的學(xué)生驕傲。當(dāng)著班上人，她恭賀了幾句，然后在學(xué)生們迫不及待的目光中念出名字。

“恭喜遙城中學(xué)初中部薄妍同學(xué)榮獲省級(jí)作文比賽第一名。”

“……其余同學(xué)沒參與到省賽的也請(qǐng)不要?dú)怵H，學(xué)校也頒發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選了寫的優(yōu)秀的同學(xué)的作文。”

“學(xué)校第一名章丘生、第二名黃妙妙、第三名黃蕾、第四名……”

“啊啊啊啊啊啊啊第一名！省！級(jí)！”陳蔓在臺(tái)下聲音壓到最低，卻是忍不住的興奮的同薄妍道，跟她自己得獎(jiǎng)了一樣高興死了。

#我的同桌不僅美還這么不可思議#

#好朋友棒棒棒沾光沾光沾光#

薄妍先是驚訝，后是驚喜，她本來也不期望自己能拿名次的，但驚喜來的就是這么突然。拿獎(jiǎng)了是好事，連喬老師都在講臺(tái)上笑看著她，薄妍唇角的笑意漸漸蔓延，關(guān)不住了。

“大家要向優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步……”喬曦在講臺(tái)上總結(jié)，掃過講臺(tái)下面一幫學(xué)生，看著他們張張神情稚嫩青春的臉，像五六種滋味，不懂得掩飾，高興、羨慕、嫉妒都讓他們顯得極有朝氣。

陳蔓現(xiàn)在只有一個(gè)感覺，就是“與有榮焉”，她樂呵呵的幫薄妍回答其他同學(xué)的問話。

“你怎么寫出那么好的文章的啊？”

“天賦呀。”