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他這個樣子有點壞。

張懷一把捂住心臟，低聲道：“哥，哥你別這么看我。我們家三代單傳，我不能彎的！”

“張懷你嘀咕什么呢？想來聽寫是嗎？行啊，上來吧?！?

“報告！”張懷舉起手，“班長說他想接受老師的檢查！”

牧騁：……

英語老師笑了，是那種發(fā)自肺腑的，真心實意的笑。她一臉慈愛地看著那個模樣漂亮，成績優(yōu)異，家人在市教育局工作的寶貝疙瘩：“牧騁啊，快來吧。”

牧騁一腳踩在地面，一腳卡在桌前的橫木上，沒動。

張懷雙手放到桌下，雙掌合十：“牧哥救我一命，拜托拜托！下次我不敢了?！?

牧騁嘆了口氣，合起筆蓋，又彈指丟開，懶懶地邁開長腿穿過教室，站到黑板前。

“再請一位同學(xué)。”英語老師說，“有自告奮勇上來的沒？噯都低著頭干嘛？窗戶邊那個，喜萌說你呢，腦袋都快埋地里了，心虛是不是？”

喜萌嚇了一跳，慌慌張張地抬起頭：“沒、沒有。”

“沒有？那你上來寫吧。”英語老師往講臺下一站，“其他同學(xué)拿出聽寫本，喜萌你和牧騁一人一邊，誰也別看誰的。”

牧騁自然是不可能看她的答案，英語老師這話明顯是說給喜萌聽。

喜萌暗嘆一聲，知道自己在劫難逃，勾著腦袋站到講臺上。

老師們都是用PPT講課，黑板很少用的到。因此學(xué)校為了節(jié)省資源，配備的都是小黑板。喜萌站在最右邊，和牧騁也不過只隔了一只手臂的距離。

“ancient。”英語老師說，“不要交頭接耳，中文翻譯寫在單詞下面?！?

喜萌腦子里一片空白，這個單詞她在十分鐘前剛看過。但英語老師的聲音就跟魔法擦似的，噌噌噌全把知識給她擦沒了。

身旁開始傳來粉筆劃過黑板的聲音。

牧騁寫得很慢很慢，他很慢很慢地寫完時，喜萌還在盯著黑板發(fā)呆。<script>chapter1();</script>