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··“但是……怎么能變成花呢？”

··王明宇怕自己探身太過抓不住襯衫口袋的邊緣掉進(jìn)水里，老老實(shí)實(shí)縮在里面，聽見上方黑衣少年的聲音，翻了一個(gè)白眼，“怎么不能啊，我們還不是變成紙片人了？”

··叢禮嘟嘟囔囔，“所以你的腦子跟著縮水了是不是？我的意思是，‘可憐人’變成花了，我們可怎么幫助一株花啊？給它澆水還是施肥？”

··“......”

··“或者把他再從花變回去？”

··“啊、那該怎么做？把他先拔出來？”

··“還是別了，要是拔出來沒變回人還直接死了怎么辦？”

··還有，這是誰啊？怎么確認(rèn)他的身份呢？

··“是不是那個(gè)自殺死了的女孩兒，吳可郁？”

··茉莉的思維發(fā)散的很快，“未婚先孕還被拋棄、自殺了，又是個(gè)小姑娘，我們也沒看到她的尸體，變成花什么的……”

··團(tuán)子有不一樣的想法，“我覺得不是，雖然可憐的確是挺可憐的，但是這一處指痕，不是她留下的。”

··她跳下樓直接就死了，怎么會(huì)到湖里來以掙扎活命的姿勢再淹死一次呢？

··“而且，任務(wù)提醒里用的是‘他’，應(yīng)該是個(gè)男的。”

··任務(wù)提醒會(huì)玩文字游戲，但是一定不會(huì)給出錯(cuò)誤的線索。

··王明宇點(diǎn)著腦袋，他比較認(rèn)同團(tuán)子的想法，“我覺得是那個(gè)于槐手里、寫了‘不要吃我’的食材，我記得在我們來了副本的第一天晚上他還朝這個(gè)方向跑過來了，說不定就是不小心滑進(jìn)水里淹死了呢？”

··不考慮其他的因素的話，這一點(diǎn)確實(shí)能對(duì)上。

··“但是那張紙條的背后不是寫了‘你錯(cuò)了’‘他也知道’嗎？所以他應(yīng)該也做過什么錯(cuò)事，可憐之人必有可恨之處嘛。”

··叢禮默默點(diǎn)頭，額外補(bǔ)充了一個(gè)細(xì)節(jié)，“我還記得教導(dǎo)主任說‘不要傷害他、他原本是個(gè)好孩子’？這一點(diǎn)也相符。”

··四個(gè)少年人基本做完了自己的分析，眼巴巴看向隊(duì)伍的主心骨，期待他們給出評(píng)價(jià)，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)眉目雋永的男人挽起袖子在……玩水？

··似乎還專心致志、沒注意到他們目光的樣子。

··叢禮拉長了聲音：“時(shí)哥——”

··我們這么認(rèn)真的分析，你卻在這里撥弄水玩，這不好吧？

··少年人齊齊投去譴責(zé)的眼神。

··“對(duì)，再近一點(diǎn)。”

··白修然指揮著青年把手里的空礦泉水瓶往荷花根部的水域伸去，“這些應(yīng)該夠吧？”時(shí)清遇擰緊瓶蓋站起來，晃了晃手里300ml的瓶子，“應(yīng)該夠用。”

··兩人說完了話，才分心去看那邊等待投食、不是，等待答案的幾個(gè)少年人，沒在意他們的眼神，白修然率先說道：“想的不錯(cuò)，很聰明。”

··被夸了，小朋友們露出笑容，叢禮不好意思的撓撓腦袋。

··“可惜，有一小部分錯(cuò)誤。”

··溫柔的慈母立刻遞上表揚(yáng)和小紅花，壞心眼的爸爸卻用“自家孩子這么傻以后還可怎么辦啊”的神情接口說，“還落下線索了，想想我們的任務(wù)要求。”

··翹起的尾巴瞬間垂了下去，幾個(gè)少年人咬著手指冥思苦想，兩個(gè)成年人不慌不忙的領(lǐng)著孩子們離開湖邊，陷入沉思的他們沒注意到周圍的變化，直到被柔軟的東西觸上臉頰，才如夢方醒的回了神。

··“啊？這是哪？”

··叢禮看向時(shí)清遇，男人聳聳肩，“把你賣了，數(shù)完錢就不要你了。”男孩子鼓起臉，“時(shí)哥——”

··“哇！這是什么！”

··他的話被一聲驚呼打斷，黑衣的少年朝發(fā)聲處看出，對(duì)上一張寫滿驚訝的臉，“怎么、嗚哇？”順著她的目光看去，叢禮未盡的話漸漸消音。

··他們的面前一片云蒸霞蔚、粉云鋪展，柔和的粉色并不張揚(yáng)，卻牢牢占據(jù)了他們所有的視野，零星幾片花瓣飄在風(fēng)里，偶爾吻過幾人的臉頰，仿佛夢境。