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“那這兩天看。”我說，把之前看完的書分類，單獨收到一個儲物靈器里，以防止往后需要時找不到。

掌門說：“雖然我覺得你大概用不上，不過這方面的教育很有必要。”

小蓮插話，毫不掩飾對我的嫌棄：“別大概了，是絕對，劍修有一個算一個，都不需要這玩意。而且韓陸光看書真能看懂？”

看來很可能是我沒接觸過的東西。我說：“看不懂找誰？”

掌門想了想，斬釘截鐵：“找寧越，他特別懂。”

寧長老……他最了解的不是靈獸的產(chǎn)后護(hù)理嗎，如果講的這東西，我一個劍修不學(xué)也沒關(guān)系吧。我有點疑惑。

小蓮在嫌棄人方面眾生平等，張嘴就是嘲笑：“寧越不行，他就知道靈獸的，年輕時候想找對象還找不到，理論實踐全沒有。”

我把新增的三百多本書按種類分好，往儲物戒里放。

丹修相關(guān)一百本，器修一百二十三，御獸三十五，符修五十八，識字的也有兩本，總計三百一十八。其中沒有一本與劍相關(guān)的，并且有半數(shù)是基礎(chǔ)內(nèi)容，剩下一半是深入教學(xué)。

可能是因為再深奧的我看不懂，教徒弟通常也用不到，所以沒那些。

“那就到時候隨便找個長老問。”掌門說，“問我也行，記得先把書拿出來。”

我說：“好。”

“招新時間定在明年一月，注意時間。還有，單獨收徒宗門不管日常用度。”她囑咐完，補了句，“在劍宗處理完事情前，別去那了。”

我：“明白了。”

掌門和小蓮走后，我對著書陷入沉思。

盡管修士的記性很好，不會出現(xiàn)學(xué)過的內(nèi)容過了很久全部忘記需要從頭再學(xué)的情況，但是這么多東西，哪怕是復(fù)習(xí)，看著還是會頭疼。

短時間學(xué)太多很容易導(dǎo)致記錯，在將要收徒的時間點該避免出現(xiàn)這情況。

然而依照韓柳宗的收徒慣性，除非出現(xiàn)特殊情況，比如我和我姐，否則不會有第三個劍修。從這方面看，把小孩丟給我教可能還不如讓對方在外門慢慢學(xué)。

但既然決定了，先回顧一下學(xué)過的東西，其余的到時候再說，這回也未必能遇上有緣人。

還有凌霜君……劍宗一時半會兒也不能對他徒弟怎樣，多數(shù)時候命比較重要，他們應(yīng)該是想不傷及凌霜君的情況下解決他徒弟，需要等待時機。

那我等著吧，凌霜君人緣挺好的，唔，得道多助，是這樣，他肯定沒事。

在練劍的空檔把從識字開始的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容看了一遍，我梳理著簡要，并整理出了部分修改過的內(nèi)容，思考該怎么教徒弟。

以及，我也看了，小蓮說的沒錯，我確實看不懂，前面的男陽女陰之類的概念劃分倒還好說，常見，到后面就開始完全無法理解。

如果需要形容，大抵就像我看掌門給的那些作用不明的符一樣，是存在于認(rèn)知以外的事物。而到現(xiàn)在為止，由于掌門經(jīng)常給我和我姐送符，我已經(jīng)積攢起了許多傳送到莫名地點、使用后原地放煙花之類，用處千奇百怪的符。

我沒急著去找長老。

修士的壽命通常有數(shù)百上千年，教材的革新速度相對來說很快，往往十幾二十年就要進(jìn)行修訂，也就導(dǎo)致現(xiàn)在的教材和我學(xué)的時候有不少差異，即使我理解起來沒有問題，還是可能出現(xiàn)解釋不清的狀況，到時候一起問。

雖然這次招新很可能撿不到徒弟，但并不是完全沒有可能，得做好準(zhǔn)備。

至少不能什么話都憋不出來。