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公主殿下嫁到最新章節！

這段時間我接到了來自國子監和太學館為學生講經論課的邀請，也就是讓我去給學生們上幾堂課，這在翰林院還是個不成文的規定，即便再忙，也得抽出時間走一趟。

有人就得問了，國子監和太學館有什么區別了？

其實兩者沒什么區別，都是學生求學之所，國家設立的教育機構，就是在里邊求學的學生身份不同。國子監里的學生都是門閥子弟，非富即貴。而太學館的學生則是每年從各個州縣推選上來的寒門學子。

雖然我也是國子監出來的學生，可我也知道，太學館的學生和國子監出來的，將來在仕途上會有很大的不同。

國子監的學生即便才學并不好，將來的仕途也有保障。而太學館的學生即便才高八斗，出來也只能做外放官員，想要留在京城做官，那是很難的！

這便與北魏多年沉積下的門閥制度有關聯了！

我不禁嘆了口氣，國子監的那些學生的形狀我是知道的，各個眼高于頂，偶有才學敏捷的，也不免染了些高官子弟的少爺脾氣，都是難伺候的主兒。所以呢，對付他們，就得更威嚴和更有官威，這才能鎮得住他們。

所以，我穿戴幅巾深衣，正式而又不失威嚴。說話也是一派老學究的模樣，把那群小少爺們唬得是一愣一愣的，臨了了，他們都還的給我規規矩矩行禮拜別。

我那心情就是舒暢啊……

這不，忙完了這邊，第二日我便得趕到太學館去了。

來到了太學館，看著那破舊的房屋和那掉漆嚴重的牌匾，我都有些懷疑，這里真的是教書育人的太學館么？

這差別也太大了吧？

國子監那高門深院的模樣，再看看眼前這太學館，不禁有些埋怨，也不知這管事是如何管事的，好歹太學館的學生將來也算是太子門生啊，這也太有辱斯文了，這學館都多久沒好生修葺了？

所幸，雖然外表看起來破舊，可內院倒是打掃得干凈整潔，倒別有一番趣味。

沿路走來，偶有遇到幾位年紀稍長點的學子，都會恭恭敬敬的給我行禮問好，見他們的精氣神，便可知道，負責教導他們的博士有多用心了！

嗯，我不禁滿意的點了點頭。

行為有禮，進退有節，雖說出生寒門，卻也不卑不亢，這兒的學生，果然與國子監那些不同。

來到學堂門口，卻發現有幾個才滿六歲的小童咧著嘴朝我笑，頭上還帶著小幅巾，那可愛調皮的模樣，都令我有些不忍用嚴肅的表情去給他們上課了！

本來，學生根據年紀不同，所學的課業都是不同的，理應是由易到難，國子監便有著如此嚴謹的分級制度。可太學館卻似乎并非如此，有可能是學子人數過少的關系，就連在太學館執教的博士也就只有那么二三位，不如國子監那般人才濟濟啊！

這也難怪了，可以破格入太學對于貧寒之家來說，本就是莫大的恩惠。寒門學子想要讀書識字，本來就極為難得，即便運氣好，拜了個夫子識得了幾個字，可也未必有機會能被送到太學繼續讀書，只有其中才學最好之人，才可能被送來太學館。

我瞧了瞧他們的課本，發現這些課本居然都是手抄書，而且每個人的書都被翻得都發黃卷邊了，可想而知，這群孩子是如此的好學。

我瞧著心里也有些不是滋味，國子監的書庫藏書豐厚，可九成以上的書都被堆積在書架上，起了一層厚厚的灰塵，都沒什么人真正去看過。而這群學生想要看書，卻也只能一本一本靠手抄，瞧著他們一副熱情好學的臉，我便覺得自己應該為他們做些什么。

古語有云：因材施教！

一個學堂里的學生年紀有大有小，那就的分別授課了。年紀小的，得教他們讀書識字，而年紀大點的，通過問幾個問題之后，便可知道水平如何，然后再據此安排課業，加以深化理解。如此這般，時間也便悄然而逝。

也不知現在是什么時辰了，我跪坐在講堂上，微笑的望著堂下正認真習字的學生，這兒的學生確實很聰慧，更為重要的是他們都很勤奮好學。

正思量著將家中那些舊書找個機會讓阿正送到太學館來好了！

卻在此時，不知何人在彈古琴，那琴聲優雅動人，曲調幽靜怡人，猶如置身空谷幽林之感，仿佛片刻間便可一掃人疲憊不堪之態。

我聽著也不免有些入神，此調幽雅動人，卻不知彈的是何調？

有些好奇的朝著琴音傳來的窗外望去，所見也只是樓閣一角，樹枝遮蔽，心中疑惑，不禁脫口而出：

“不知是何人彈此怡人之曲？”

“學生稟告先生，此曲應是逸仙博士彈奏的！”

一位年紀稍長的學生，恭敬的行禮回復道。

逸仙？呵呵，居然是他啊！

謙謙君子，溫潤如玉。說的，便是逸仙了吧！

我雖只與他有過一面之緣，卻也常聽聞過世人曾贊賞逸仙為：溫潤之美玉，空谷之幽蘭。皆是嘆其學識之高雅，品德之高尚，不與世俗之合流，獨善其身。

斯也以為，這般稱贊毫不為過。

難怪，要是他的話，能彈出如此幽雅怡人之曲的，確實不做他人之想了！

他，也曾是金殿皇帝欽點的狀元公，十六歲便金榜題名，而十八歲便被先皇欽點成為了當時被封為太子的大皇子的太子太傅，成為了當時最受太子喜愛的老師。只是后來，太子被廢身死，逸仙仕途也就此受阻。

幾年后，朝廷憐惜逸仙才華，本想要重用逸仙，可他也寧愿在這太學館做個小小的博士，教書育人，也不愿再入官場。