濕水瓢提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

外人不知情，就這么傳唄，誰(shuí)不愛看熱鬧啊。

冼兵滿嘴跑火車也不是一天兩天了，武成晚懶得搭理他，陳萃反而當(dāng)真了。晚上回宿舍都有些魂不守舍，他夾在人間倆人中間算啥？

武成晚眼神掃過(guò)陳萃，陳萃也沒(méi)看見。人真善變，以往天天都給他倒熱水，熱乎勁兒比水瓶的開水還實(shí)在，現(xiàn)在有了‘新歡’，就把‘舊愛’給忘了。

又一天安雨發(fā)現(xiàn)自己的筆記本被原封不動(dòng)的還了回來(lái)，站起來(lái)向后看，陳萃靠著墻蜷縮沒(méi)有抬頭，于是直不愣登的撞上武成晚的視線。黑沉沉地眼珠直叫她覺(jué)得看見了湖水深處，她飛快移開眼，坐在了自己的位置上。

她先開始以為是陳萃的意思，現(xiàn)在看很可能是武成晚還回來(lái)的。她嘆了口氣，總覺(jué)得這群男生欺負(fù)陳萃，一天到晚使喚他，很想讓老師把陳萃給調(diào)到前排坐，但陳萃那種拖車尾的成績(jī)，老師大抵是不會(huì)答應(yīng)。所以要先把陳萃的成績(jī)給提上來(lái)。

武成晚筆記比安雨做的更精更細(xì)，基本上沒(méi)有廢話。然而再好的筆記到陳萃手里都沒(méi)兩樣，他確實(shí)基礎(chǔ)差，初升高的時(shí)候還能跟上，后來(lái)在學(xué)校被人恫嚇打罵關(guān)廁所，漸漸就學(xué)不會(huì)了。

他們欺負(fù)他的理由也很簡(jiǎn)單，就是看他不順眼。說(shuō)白了就是好欺負(fù)。高二那年陳萃在學(xué)校割腕，用削鉛筆的小刀，上面還有鉛，他擦也沒(méi)擦就朝手上割。可能是害怕，沒(méi)割太深，被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，叫了家長(zhǎng)。陳鋼給了陳萃兩巴掌，過(guò)完暑假就給陳萃轉(zhuǎn)學(xué)了。

筆記都還回去了，安雨還是能找上陳萃。

天愈發(fā)的冷，教室冬冷夏熱，外面霜下的像雪，陳萃總是怕冷一樣的縮著。武成晚把自己的校服也給他，他可以穿兩件。武成晚的衣服比他大兩個(gè)號(hào)，疊上去沒(méi)那么突兀。

安雨把他叫出去，給了他一雙手套。毛線鉤的，五指分開，大拇指和食指還能像開蓋兒一樣打開，方便寫字。

他不安道：“謝謝你，但是我不能要。”

安雨笑著說(shuō)：“看看呀，你都沒(méi)看，純手工做的，你不會(huì)是嫌丑吧。”

陳萃朝手套上看了眼，愣住，眼睛里的光凝滯在那副手套上。安雨二話不說(shuō)塞到他手里，小聲叮囑道：“保管好，別叫丟了。”

武成晚隔著霧蒙蒙的玻璃，看到陳萃的影子，一種冷色調(diào)拓在他瞳膜上。他把玻璃擦了擦，瞬間看清陳萃的臉。陳萃在發(fā)呆，盯著安雨給的東西出神。他直勾勾的沖著陳萃瞧，待到陳萃無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他的目光，猛然把手往后背。

還敢藏。

武成晚漫不經(jīng)心的收回視線，等陳萃進(jìn)教室。

他在等，等冼兵出手。不需要他問(wèn)陳萃安雨給了什么，冼兵就會(huì)手欠的把手套從陳萃手上奪走，對(duì)著那蹩腳的針線連連嘖聲，挖苦陳萃：“不得了，親手織的。”

“還給我。”陳萃伸手向冼兵討，冼兵非但不給，還要推他。