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何瀟總算知道了溫良的球技是怎么練出來的。

不說陸云飛，單是那個(gè)頭發(fā)梳得一絲不茍，身?xiàng)l板正的杜鑫，打起球來都是有板有眼，頗有點(diǎn)專業(yè)的水平。

要是陸云飛和杜鑫沒什么事就陪著溫良一左一右地打，球技練不出來都難，何況溫良先天優(yōu)勢(shì)很明顯，身高腿長(zhǎng)的。

戰(zhàn)況于是越來越激烈，這邊陸云飛搶球搶得挺狠，那邊杜管家和溫良也不是省油的燈，配合默契，進(jìn)退有度。

在場(chǎng)的四個(gè)人顯然都被激起了斗志，互相之間仿佛有火花冒出。大家打得認(rèn)真投入，仿佛真的要爭(zhēng)出點(diǎn)兒什么勝負(fù)才行。

就是那種全副身心的投入，讓何瀟臉撞到籃球架邊框的時(shí)候，都沒覺出疼來。

一直到最后，體力消耗嚴(yán)重，再也爬不起來了，那場(chǎng)一鍋燉的比賽才結(jié)束。

其實(shí)哪有什么勝負(fù)，一場(chǎng)籃球比賽的輸贏并不能決定什么。

何瀟只是向溫良表達(dá)了一種態(tài)度而已。

別逃避，勇敢面對(duì)的態(tài)度。

溫良還是什么都沒說，但何瀟覺得，他是懂的。

所以，他盡力地表達(dá)了自己的一種希望和態(tài)度，剩下的，要靠溫良自己選擇了。

周一，何瀟像往常一樣早早地來到了教室，然后就那樣靜靜地坐在自己的座位上等待。

等到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到來，等到預(yù)備鈴聲響起，同桌還是沒有來。

何瀟有些失望，有些失落。

他想再等溫良一個(gè)星期，如果過完這周他還不來，他就去把送到老王辦公室去。

數(shù)學(xué)老師夾著教案走了教室。還有一個(gè)人跟在他的后面進(jìn)來，然后擦過數(shù)學(xué)老師身側(cè)，徑直走到了教室的最后一排，坐到了班長(zhǎng)旁邊的位置。

何瀟嘴角又裂開了傻傻地弧度。

溫良還是來了。

課間的時(shí)候，班里的同學(xué)紛紛回頭，好奇溫良同學(xué)重返校園的八卦始末。

何班長(zhǎng)則負(fù)責(zé)任地開始為同桌劃定這段時(shí)間缺課的補(bǔ)習(xí)范圍。

何瀟一邊說一邊抬頭看溫良到底有沒有在聽？還是在發(fā)呆無視？

好在溫良雖然不是那么感興趣的樣子，但還是給面子地聽了下去。

“我就知道你會(huì)回來！”何瀟有點(diǎn)微微的得意:“受點(diǎn)小委屈小挫折就要退學(xué)，多沒男子氣概，是吧？”