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何瀟認為自己體格還是不錯的，但真正接受專業運動人員的體能項目訓練時，他悲催地發現，自己給自己挖了個深坑。

深蹲起，蛙跳，側身跑，快速跑……

一圈一圈地咬牙熬過來，等最后一個項目結束時，何瀟仰天躺倒，腦子里的疑問撒著歡兒地打著轉:我是誰？我在哪兒？我在干什么？

正轉著呢，一只手出現在視線中的藍天里。

“別躺著，要抽筋的。”溫良柔柔的沙啞嗓音鉆入耳中，何瀟聽著覺得分外舒服。

真想就這么睡過去得了。

那只手又低了低，湊到了眼前，執意讓何瀟無法忽視它的存在。

何瀟無可奈何，抬起自己的手，握住那只手。

一瞬間，對方很明顯的瑟縮了一下，然后又用力抓緊把何瀟從地上拽了起來。

剛剛經過劇烈運動的腦子運轉有點兒緩慢，何瀟只想著為什么自己累得都快靈魂出竅了，溫良還面不改色？

直到溫良松開了他的手，低垂下頭，只露出紅紅的耳根，何瀟才想起來。

溫良是不喜歡跟別人碰觸的，他剛才卻伸手拉自己起來。

何瀟回想起剛才溫良的手是抖了抖的，但他最終還是忍住了沒縮回去。

這是進步吧？

何瀟笑了，他覺得溫良會越來越進步的。

好在那樣非人的折磨不是每天都有，田徑隊的訓練都是在課外空余時間，盡量不影響學生學習。

何瀟一直陪著溫良訓練了幾個周，自我感覺體能跨越式的進步了不少。

當然，真要跑起來，他還是不行的，那東西需要天賦。

感覺溫良適應的差不多了，訓練起來相當投入，基本上顧不得四下里踅摸何瀟的所在。

于是一個月之后，何瀟就在孫政奇的驅趕下，以班主任老師找他有事為由，提前離場，讓溫良自己跟著那幫隊員一起訓練去了。

老王應該是找馬教練聊過溫良的問題的，然后馬教練又跟孫政奇說過。

所以孫政奇才會問何瀟，溫良到底是什么心理疾病？

何瀟當時聽了心里有些惱火。但又一想孫政奇平時對溫良真的挺照顧，而且他還特意囑咐了隊里的隊員，大家伙因此表面上都對溫良表現挺友好。

所以，何瀟實在不好對孫政奇發火，只回答說他并清楚溫良的具體情況，并希望孫政奇別四處宣揚說溫良有病。

孫政奇道:“這就是跟你私下里問問，我能出去跟別人瞎啰嗦嗎？”

何瀟沒再說什么，都說不說出去，但傳言溫良有病的人已經越來越多了。

不過要是不計較這些，溫良其實在田徑隊過得還不錯。