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腦中，多了很多東西。

“這還真是超級(jí)植物，若是能培育出來(lái)，這個(gè)貢獻(xiàn)，應(yīng)該不會(huì)比袁爺爺要小。”m.

陳申笑了。

第二天一早，陳申就騎著單車(chē)，前往學(xué)校。

路過(guò)一個(gè)報(bào)刊亭，隨意一瞥，封面整個(gè)版面，就是有關(guān)他的報(bào)道。

撕膠帶，撕出來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)！

一輛裝著新家電的貨運(yùn)司機(jī)停靠在這里，正在買(mǎi)報(bào)紙。

一邊買(mǎi)一邊嘟囔著：“唉，看看別人，撕膠帶都能撕出諾貝爾獎(jiǎng)，再看看自己，我就會(huì)撕家電箱子。”

感覺(jué)到身旁有人，回頭看了一眼，就見(jiàn)一個(gè)穿校服的學(xué)生，短暫停留了一下，繼續(xù)踩著單車(chē)走了。

“嘶，這年輕人，好面熟？像是在哪里見(jiàn)過(guò)。”

頭又轉(zhuǎn)了回來(lái)，繼續(xù)選擇買(mǎi)哪一份報(bào)紙，撇到了地方小報(bào)，那報(bào)紙封面有一張人物肖像。

眼珠瞪大了！

學(xué)校門(mén)口。

陳申感覺(jué)自己成了動(dòng)物園里面的大熊貓，被太多人圍著觀賞了。

三年學(xué)渣無(wú)人知，一朝諾獎(jiǎng)天下聞！

同學(xué)們圍成了一個(gè)圈子，竊竊私語(yǔ)，相互攀談，眼中投射出驚艷，羨慕之意。

但他們沒(méi)有上來(lái)和陳申攀談，可能有不是本班之人，不熟的原因，但陳申也看到了，其中也夾雜著一兩個(gè)自己班級(jí)的同學(xué)，也沒(méi)有上來(lái)和陳申說(shuō)話。

人群就這么圍著陳申，陳申向前走，包圍圈也隨著陳申向前。

但中間的空白地帶，沒(méi)有人敢于踏入一步。

仿佛，陳申已經(jīng)和這群學(xué)生，已經(jīng)是兩個(gè)世界的人了。

看了看那招搖的學(xué)校門(mén)口橫幅，陳申很是不好意思。

“熱烈祝賀我校初三學(xué)生陳申，榮獲2004年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。”

每個(gè)進(jìn)出校門(mén)的人，無(wú)論老師同學(xué)，都要從這橫幅下穿過(guò)，每個(gè)人都會(huì)看到，太顯眼了。

這要掛多久啊？感覺(jué)像是將陳申綁在上面，任由人參觀似的。

校門(mén)口的教導(dǎo)主任，看到了那不同往常的人群聚集，離開(kāi)了他的崗位，匆匆跑了過(guò)來(lái)。

一般他都是在校門(mén)口檢查學(xué)生們的衣著，還有頭發(fā)，遲到了的抓遲到，早上就是這些工作。

“陳同學(xué)，今天來(lái)上課了？”

“是的，黃主任。”

“走走走，我?guī)氵M(jìn)教室，圍觀的別看了，還不趕緊進(jìn)學(xué)校，想要遲到嗎？”

對(duì)于這群學(xué)生來(lái)說(shuō)，教導(dǎo)主任的威嚴(yán)，遠(yuǎn)在觀摩大熊貓的興趣之上，人群四散而去。

主任門(mén)口抓人的崗位都不要了，帶著陳申，漫步進(jìn)入校園，臉上笑意吟吟。盡虛嘆的初三學(xué)渣獲諾獎(jiǎng)，能上高中嗎？