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為了加快進度，陳申利用腦袋中的知識，開始縮短測序工作了。

比如光一個土豆，就有12條染色體，每條染色體的基因序列就像一條長長的麻繩，直接選取其中一個片段，說這就是他想要的。

看的張佩杉直接傻眼。

沒有過程的嗎？為啥？為啥你就這么肯定？

這就像是一道難解的公式，真的演算出來，可能幾張草稿紙都不夠，但有個人直接寫出了答案，這算什么？

“我發(fā)現(xiàn)，如果你是正確的，那我這么幾個月的測序工作，不是白忙活嗎？”

“不，學姐，你不是給我育種了嗎？沒有你育種，哪里有產(chǎn)出？”

“你這話好有歧義，我懷疑你在開車。”

“哈哈，哪有，不過說真的，要不是有學姐帶著，這些設備我都摸不清楚，更別說這么快參與研究了。”

就這樣，張佩杉在陳申的指導下，稀里糊涂的跳過大部分測序工作，在寒假結(jié)束前，完成了這一部分的全部工作。

之后，陳申新學期開始，和以前一樣，周六周日就往藍大跑，和張佩杉開始了設計師的工作，剪裁，縫補。

“育種是門嚴謹?shù)膶W科，是將作物進行改良，讓它變的高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效。但你這拼接的四不像，真的有可能創(chuàng)造出新的生命，而不是怪物嗎？”

“那只有等培育出來才能知道了，希望能夠存活。”

陳申手中托盤，那是一盆駱駝刺的種子。

和尋常看到的種子不太一樣，不是圓圓的，而是奇形怪狀，什么樣子的有，就像是一堆碎小石子。

根蘗，是從根上長出不定芽伸出地面而形成的小植株。如棗、漆樹、刺槐。駱駝刺就是這種，靠地下根蘗繁殖。

直接將其放入沙土中，成活率是很低的，需要進行浸種操作。

將種子們放入水中，泡了將近14個小時，提高它們的發(fā)芽率，陳申將它們放入了模擬環(huán)境的設備中。

“弟弟，育種工作還要繼續(xù)做嗎？”

“繼續(xù)，我覺得這次做的并無完美，像是土豆塊莖的無性繁殖基因片段，和這一批次的駱駝刺基因片段，敲除插入部分并不嚴謹，有一些基因鏈條都沒有結(jié)合在一起。”

“是啊，而且有些大小也不是很合適，就像是斷指再植，我們給粗壯的斷指接上了纖細的手指，成活率不用說了。”

“這次培育，我并不期望一次成功，找到疏漏，找到錯誤，我想成功就距離我們不遠了。”

張佩杉笑而不語。

她自己也不知道，為什么會那么信任陳申，可能就是他那篤定的氣質(zhì)？似乎在他眼前，就有一條直通羅馬的道路，目標他看得到，只是在前進的路途上，有一些小水坑小石子罷了，將他們踢了，就能來到深空彼岸。

“吃飯了。”

門外傳來了敲門聲，門被打開，陳申表姐提著飯盒走了進來。

“你們啊，忙的飯也不用吃了，真沒想到，老弟在這比學校學習還要刻苦。袁校長打你電話也打不通，打我這兒來了。”