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“小學的主要內容,可以分成數學,文學,歷史,思想等等……”
“在中學的時候,逐漸提高難度。”
“增添筆試。”
“通過筆試的分數,來填報大學支援。”
“換句話說,也就是到十五歲以后,這些學生,才可以選擇大學。”
“而五大忍村的忍者學校,也劃分到大學領域。”
“必須要通過考試,才能被錄取。”
在和風原本的世界,初中與大學之間,其實還存在一個高中。
不過,以忍界目前的情況,高中的增添,并無必要。
“而十五歲的時候,孩童的查克拉量也與成人相差無幾,可以更好的學習忍術。”
“并且這樣一來,可以更好的限制忍者數量。”
畢竟現在忍界統一,世界和平。
對于忍者的需求,不會像過去那么多。
而且,所謂的忍者大學,并設定在了五大忍村。
這意味著,那些原本出生于小國的人,若是想上大學,成為忍者。
就必須要離開家鄉。
前往五大忍村。
即便是畢業了,成為了忍者,那也是五大忍村的人才。
不用擔心原本的小國,搞出什么幺蛾子。
“忍者大學再設定錄取分數,只有成績優異的人,才會被錄取。”
“沒能被錄取的人,自然無法成為忍者。”
“屆時,醫科大學的存在,就會顯現出來。”
按照和風的想法,將忍者大學的錄取難度,拔高。
除了筆試,還需要通過體能測試。
考不上忍者大學,又想繼續上學的人,說不定就會選擇醫科大學。
當然……
除了醫科大學與忍者大學外。
和風還打算開設其他的大學。
比如之前讓大蛇丸負責的技術開發局,也可以被拉進來。
成為一個技術開發大學。
再就是師范大學。
諸如此類。
讓炎國的國民,將心思放在教育上。
從而減少紛爭。
“雖然這樣做,會需要一定的財政支持,但是,再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。”
“只有如此,才能為這個國家,培養優秀的人才。”
“而之所以叫九年義務教學,則是因為,我打算將教育強制化。”
“孩童一旦到了六歲之后,就必須要接受教育。”
“且免費。”
此話一出,柱間與扉間再一次瞪大了雙眼。
別的他們都可以理解。
甚至,扉間反而覺得和風的想法非常不錯。
可以減少忍者的數量,確保窮山惡水的治安情況。
但如果是免費的話……
那這一筆開支,又誰來負責?
木葉嗎?
“和風,你是認真的嗎?”
扉間不免有些擔心,和風這樣的想法,會讓村子的財政壓力變大!
“怎么可能。”
然而和風卻是想都不想的搖頭,“教育問題,當然是由當地來負責。”
“比如我們可以成立一種叫做教育部的部門,由他們來負責支出。”
“而我們可以通過升學率,來進行財政撥款。”
“比如瀧隱村,培養出了十名忍者,我們就給他們一些錢,作為獎勵。”
“這樣一來,我們的財政壓力就會小很多。”
“其次……”
和風稍微停頓了一下,“也是最重要的部分。”
“我說的免費,僅僅只是學生上學的學費。”
“又不是全部免費。”
“比如制服,我們可以設計校服,讓學生購買。”
“而且,你上學,總要吃飯吧?”
“可以在學校里,設定食堂,補貼收入。”
“甚至在學校周圍,也可以開設各種飯店,商店。”
“不僅可以解決當地教育問題,還能刺激收入。”
不得不說,和風的這些經驗。
對于扉間這樣的人來說,就是一種降維打擊。
不僅聽的扉間一愣一愣的。
他的內心,更是猶如被暴風雨席卷的海面。
驚濤駭浪!
和風這家伙,究竟是什么鬼才啊。
“話說……”
不過這次,和風說完想法的時候,柱間卻產生了疑問。
他作為從戰國時代走來的人,深知戰爭給大家帶來的痛苦。
孤兒。
就是其中之一。
雖然距離第三次忍界大戰已經過去了十幾年,但孤兒問題,卻一直都存在。.
亦或者是,家里窮的叮當響的那種。
如果是沒錢的人,該怎么辦?
“這個問題也很好解決,可以設立獎學金和救助金。”
“對于學習成績好的,給予獎勵。”
“對于家庭困難的,給予補助。”
“這樣不就可以解決了嗎?”
“其次……”
和風頓了頓語氣,“我也很清楚,忍界有些小國,十分落后,也十分貧窮。”
“但只要為那里的人,提供工作崗位,就能改變。”
“比如鐵之國。”
“鐵之國?”柱間與扉間交流了一下眼神。
對于鐵之國,他們也有所了解。
畢竟第一次五影會談,就是在鐵之國召開的。
那個國家常年積雪。
無法耕種。
生存環境,可以說比砂隱村還要差。
也正因為如此,所有國家,都對鐵之國的土地毫無興趣。
就連將他們當成緩沖帶,都沒興趣。
“不錯。”
“要說窮,鐵之國絕對是最窮的國家之一,但是……”
“經過這些年的發展,鐵之國的國民,比砂隱村還要富有。”
和風一臉驕傲的說道。
而這樣的事情,無疑顛覆了柱間與扉間對鐵之國的認知。
“這怎么可能?”扉間皺起眉頭,不敢相信的問。
“其實很簡單,鐵之國擁有大量的鐵礦資源,這種資源可以修煉鐵路,和各種東西。”
“通過交易的方式,木葉得到了鐵礦,他們得到了錢。”
“而其他國家,也存在這種資源。”
“可以通過交易的方式,解決就業問題。”
“如此一來,我們也就無須承擔教育的財政壓力了。”
和風一臉自信的說道。
這便是他想出來的解決之法。
(本章完)一只可愛的兔子的我家忍貓嫌我弱,偷來響雷果實