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作為有過幾年從教經驗的老師，傅明微已經擺脫了起初的生存階段，她自認為自己在朝著一個優秀的教育工作者方向邁進。

一個優秀的教育工作者，對班上的氛圍，學生的情緒變化是非常敏感的，就像是專注于某個領域覓食的動作，它的生存本領就是捕捉周圍環境的風吹草動，進而判斷有無威脅，從而采取最有利于自己的行動。

她敏銳地察覺到了蕭澄態度上的轉變。

游離狀態的問題學生，一開始的時候，還會對她的提醒和敲打產生一點可有可無的反應，雖并未表現出對師長的尊重，卻已然有一種，涇渭分明，井水不犯河水的距離感。

每一個姿勢都在說明：莫挨老子。

傅明微也沒有去惹他。

然而，最近他的態度產生了一些變化。

變得抗拒，或許……還有一些不易察覺的厭惡。

為了驗證這種想法，她再次走到他的課桌前，抬起兩根手指，輕輕敲了敲他的桌面。

往常只會懶懶散散地起身，或是看她一眼，換一個姿勢繼續睡，或是直接起身旁若無人伸懶腰，或是直接走出教室的問題學生，竟然一下子站了起來，動作幅度非常大，椅子倒在地上發出清脆的聲響，所有昏昏欲睡的學生驀然驚醒，張著迷茫的眼睛看向了這個方向。

鴉雀無聲之中，班主任看了眼掛鐘，打破了沉靜。

“現在是六點四十五分，年級主任一般會在五分鐘后過來巡查。”

蕭澄的身高實在是太高了，和他的父親一樣，都是挺拔的大個子。即便她為了不輸氣勢，已經穿了高跟鞋，在這個學生面前依然被襯得矮小得不成樣子。

然而傅老師的氣勢沒有下降。

她看了眼四周，驅散了看熱鬧的目光，用平和的嗓音對少年說：“他會在這里停留兩分鐘，如果沒有發現異常，很快就會離開……”

“你想讓我演兩分鐘的戲？”

少年抬起了頭，陰沉沉的劉海之下，一雙通紅的眼睛盯著她。

分明是青澀好看的相貌，少年眼中陰暗的乖戾卻生生破壞了這份少年感。

然而，他和只會鬧事的問題學生不一樣。

少年生性中帶著一種自我的，蔑視一切厭棄一切的特質，激憤而孤傲，同時又清醒而冷靜地觀察著周邊的世界。

只會鬧事的問題學生那叫大號的熊孩子，打一頓效果就很好，然而，這種帶著特質的孩子，物理懲罰并非是最好的方式，或許只會適得其反。

傅明微思索片刻，企圖喚醒他的規則意識，她望進了他的眼睛。

“既然你選擇坐在這里，維護班級的秩序和自律，是你應該做的事，我的要求并不過分。”

“哪怕只是做做樣子？”

傅明微挑了挑眉，“如果你想這么理解，似乎未嘗不可。”

少年紅潤的唇揚起了一抹笑意，像是浮在水面上色彩斑斕的泡沫，透亮之中帶著詭譎的寒光。

“傅老師，你是在維護班級的秩序，還是在維護你的權威，或是旨在關注你的績效考核？如果是班級的秩序，大可不必用兩分鐘充當門面功夫，你可以罰我站一整節課，同時也能樹立你的權威不是嗎，你最擅長這種手段。不得不說，你比那些人要聰明，權威的樹立可以稱上是模板教材。”

傅明微并不想否認這個事實，她點了點頭，“你對我的工作理解得很到位。”

“那么，恕我不奉陪了傅老師。”少年黑亮的眼睛彎了起來，笑意卻不達眼底。

他把雙手插進褲兜里，昂著頭，下頜線收緊，纖長睫毛下，那黝黑的瞳孔冷冷地看著她的臉，他懶懶散散地說：“班級的秩序，你的權威，還有你的績效考核，對我來說。”

他頓了頓，聳了聳肩，突然發出了一聲短促的笑聲，“一文不值，也沒什么意義，無聊的東西。”