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“哎呀，哎呀，那也太麻煩了。”

“林局長(zhǎng)日理萬(wàn)機(jī)，有更重要的事情要去忙，用不著他大駕光臨。”

趙主任搓著手，拿起了桌面上的銀色U盤。

“不知道這個(gè)里面是什么東西？”

“你打開聽聽就知道了。”

賀隨拉了張椅子過(guò)來(lái)坐下，放松身體靠在椅背上，又打了兩個(gè)哈欠。

心里想著一會(huì)回去得再睡一會(huì)。

他這大佬一般的坐姿，腳放在地上左右晃動(dòng)著椅子。

仿佛他才是年級(jí)主任，而凳子都只敢坐三分之一張的趙主任是犯錯(cuò)的學(xué)生。

“你算個(gè)什么東西！”

“人人都懼怕的大魔王，就是個(gè)喜歡拿粉傘的孬種！”

“有媽生沒(méi)媽養(yǎng)……”

后面是一片打斗的雜音。

單單憑第一句話，趙主任就開始不停流冷汗了。

越往后聽越心驚。

這個(gè)聲音……就是那天被打的最慘的那個(gè)學(xué)生。

人們總是會(huì)第一時(shí)間相信自己眼睛所看到的，耳朵所聽到的。

可看到的聽到的，都不一定是事情的真相。

大多數(shù)人都會(huì)同情弱者，而弱者也可能是那個(gè)施暴的人。

“原來(lái)事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。”

很難想象，前兩天那個(gè)唯唯諾諾站在自己面前的瘦弱男生，私底下竟然是這樣一個(gè)帶著人欺凌挑釁別人的同學(xué)。

倘若換成了別人，沒(méi)有這段語(yǔ)音來(lái)澄清事實(shí)，多半就要面臨退學(xué)的擔(dān)憂。

學(xué)校不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的前途，而放棄學(xué)校名譽(yù)。

尤其是一中這樣一個(gè)有名的重點(diǎn)中學(xué)，更是不可能讓自己有一個(gè)污點(diǎn)。

“這個(gè)U盤是哪里來(lái)的？怎么前幾天的時(shí)候沒(méi)有拿出來(lái)？”

雖說(shuō)打人確實(shí)不對(duì)，但如果不還手，被打的就是他。

賀隨身為少年人，有著少年天生的叛逆與狠勁。

會(huì)做出這樣的舉動(dòng)倒也能理解。

誰(shuí)都有個(gè)血?dú)夥絼偅瑳_動(dòng)任性的少年時(shí)代。

似乎是想到了自己年輕的時(shí)候，趙主任的眸光都柔和了許多。

只是賀隨怎么現(xiàn)在才拿出這個(gè)U盤？

林霜霜被請(qǐng)來(lái)的那天，他完全就可以拿著U盤為自己辯解。

“這你就不用管了。”

糟老頭子，話怎么這么多。

賀隨皺眉，面色一冷。

趙主任摸了摸沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋，訕訕笑了一下。

“這件事我知道了，賀隨同學(xué)有什么好的處理辦法嗎？”

現(xiàn)在找到教務(wù)處，還指名道姓的找他，分明就是要他來(lái)發(fā)澄清說(shuō)明！

這是變相的報(bào)復(fù)那天他教育他的事！

“趙主任在學(xué)校也是比較權(quán)威的老師了。”

“不如就麻煩趙主任發(fā)個(gè)澄清的帖子，再讓那個(gè)罵我的那個(gè)周同學(xué)，下午課間在廣播里念檢討書吧。”

“畢竟這種拉幫結(jié)派欺負(fù)人的行為，說(shuō)出去也是丟學(xué)校的臉。”

“哎，好好好。”

趙主任點(diǎn)頭應(yīng)著。

還好不是什么特別魯莽的方式，只能將那個(gè)周同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下了。

賀隨起身往門口走。

“沒(méi)別的事我就回去上課了，趙主任再見。”

叢念站在門口，剛剛的對(duì)話一字不落的她都聽到了。

她一向怕老師，和老師單獨(dú)說(shuō)幾句話腿都哆嗦。

而賀隨似乎完全和她相反，不僅一點(diǎn)不怕，反而讓人覺得這教務(wù)處跟他家一樣。

來(lái)去自如，別人還要恭恭敬敬的送他。

難道是賀隨的氣場(chǎng)太強(qiáng)大？

連老師都不敢惹他這個(gè)大魔王？

叢念的想象力開始瘋長(zhǎng)，腦海里浮現(xiàn)出賀隨揪趙主任頭發(fā)的場(chǎng)面。