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“怎么想起來上匯編課?”
坐到葉銘身邊,沈如海先偷偷看了一眼臺上已經重新低頭擺弄電腦的陳教授,隨后聲音低得就跟蚊子一樣。
葉銘很有些無奈:“想學一下。”
“你指針用得那么好,我以為你都會了。”
“我是大力出奇跡,全靠死記硬背。”愛閱小說app閱讀完整內容
“……”沈如海明顯的不信。
隨著陳老師打開PPT講課,兩人也停止了說話,只不過沈如海顯然沒有停止交流的意思。
——他居然掏出一張紙來寫上了字。
“陳老師的課主要還是面向基礎,你真要想深入了解可以下課后問他。”
看著紙條,葉銘哭笑不得。
一大老爺們遞啥紙條啊!
“好的,3Q。”
客氣一番后,葉銘望向講臺,開始認真聽課。
坦白說,自從系統上線他就真的很少聽老師講課了。一是因為自己看書就能看懂——就算看不懂也能開掛嗑藥,而能夠輕易看懂,就意味著老師還在講的時候,他的思緒很輕易的就飄走了。
但有了伊塔后不一樣。
有了伊塔后,他可以一邊聽課,一邊給伊塔轉述,討論。
當然,也有可能是吐槽。
“我們來得是時候,今天剛好講到X64的匯編語言。”葉銘看著黑板上的屏幕,對伊塔道。
“其實我有個疑惑,按照你對馮氏計算機結構的描述……”
“等下,什么計算機?”
“馮氏。”
“……糾正一下,馮·諾依曼,我們一般不對外國人的名字作這樣簡稱。”
“按照你對馮·諾依曼結構的描述,相比較而言,匯編語言比你給我描述的諸如C
,Python等你常用的語言更加效率和準確,這樣理解沒錯吧?”
“……沒錯。”
“那么,為什么不直接用匯編語言呢?”
葉銘在腦海中嘆了口氣。
這大概就是科幻作品中高級AI對人類那表現“拙劣”的邏輯和運算能力的碾壓所產生的認知偏差,繼而導致AI“瞧不起”人類,并最終導致人機大戰的根源吧?
沉默幾秒后,他決定給她打個預防針。
“伊塔,你能夠用思考的形式來完成內在的、自我的意識和驅動,從而獲得對某些問題的特定解,我很開心——并說明一下,開心,是人類諸多情感中最基礎的一類。”
伊塔也沉默了幾秒:“我并不能準確理解你說的這句話的意思。”
“你當然不理解了,因為人的腦子不像你,沒有你的計算能力。”
“我并沒有聽出你的夸獎口吻。”
“是的,因為我在提醒你,人類雖然沒有你的計算能力,但擁有比你計算能力更強大的自我意識和認知。”
葉銘微瞇著眼,表情異常嚴肅。
他自然是在跟伊塔“裝逼”。
因為他覺察到,伊塔在最近知識見漲之后,處處透露出一種“能力”上的“優越”感。
這怎么可以!
果然,當他這番話之后,伊塔就沉默了。