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而我，竟然讓個高中生給親了！啊啊啊啊啊啊！這都是什么事啊！

我究竟比他大了多少？他究竟比我小了幾年？

老天爺，如果你是長了眼睛的，為什么會擺個這么無恥可笑的大烏龍出來！你讓我今后該怎么面對他才好！

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第二天我低著頭硬著頭皮蹭進(jìn)教室。抬起頭之前我做了絕對充分的自我麻痹與欺騙工作。我催眠自己，下邊坐的那個什么什么，我不認(rèn)識他他也不認(rèn)識我。然后壯士斷腕一樣猛抬起頭——

白做那么長時間的心理建設(shè)工作了。那個什么什么他根本不在！

下面還是嗡嗡嗡一片。我說：“點名！”有個男生說：“老師，寧軒請假！”我故作鎮(zhèn)定，問：“怎么回事，什么原因不來上課？”

……該不是，會和我，有關(guān)吧……

——“老師，他爸高燒不退臥床不起！”

——“老師，寧軒高燒不退臥床不起！”

兩個男生一起在下邊開口。

我臉上布滿黑線，掙扎出一副嚴(yán)肅的表情繼續(xù)問：“到底是誰高燒不退臥床不起？”他們安排得的這病倒是默契十足；可得病的人怎么就沒事先商量好呢！

那兩個男生幾乎異口同聲：“都是都是！交叉感染！”

下邊的學(xué)生全都哄笑成一團(tuán)，局面再次超出我所能駕馭的范圍。

別的任課老師之前曾告訴我，這個班級的學(xué)生逃課是一絕，逃課理由不論男女全都一律是八字箴言：

——為什么不上課！

——病了！

——什么病！

——高燒不退臥床不起！

這八字箴言，沒想到上班第二天我就見識到了，而且還是從那個什么什么他身上得來的機(jī)會！

一堂課下來，我講我的，下邊他們講他們的；我提問的問題通常得由我自己回答；因為下邊根本沒人搭理我。而他們在下邊也有問題問我，問的最多的是：老師，還有多久下課？

我很崩潰！想當(dāng)年我也是混世魔王一樣的學(xué)生，可如今和這些活妖精們比起來，我覺得我道行實在太淺，根本不足以禍害人間！

講課的時候不知道為什么，我總是有點心神不寧。尤其當(dāng)眼神掃過那個什么什么的座位時，兩眼總是有要發(fā)直的跡象。

快下課的時候，有個男生終于忍不住問我：“老師你心眼就那么小？寧軒不就沒來上你一節(jié)課嗎，你都快把他桌子燒著了！”

我……kao！這叫什么話！什么叫“寧軒不就沒來上你一節(jié)課嗎”！我總共才上兩節(jié)課，頭一節(jié)還是自習(xí)！

打鈴的時候，我咬牙說：“下次課誰再高燒不退臥床不起，期末考試卷面扣十分！”

下邊一片噓聲，我兩只腳底心立刻又開始聞噓發(fā)軟。不敢多留，留久了很可能會腳軟得的坐倒在講臺上，我趕緊夾起書外強(qiáng)中干故作凜然其實卻是逃一樣的走掉。

晚上我把我這番上課經(jīng)歷跟蕭蕭學(xué)了一遍。學(xué)著學(xué)著聲音里竟然矯情的帶上了點哭音：“蕭蕭，他們總起哄，你說我可怎么教他們呀！”

蕭蕭差點沒吐，惡狠狠地說：“蘇雅！你看你那點出息！忘了當(dāng)年你是怎么上躥下跳折騰咱們老師的了？換了身份你就菜了，也太讓我瞧不起你了！拿出你折騰死人不償命的無恥本事，跟那幫小崽子們對抗到底！”末了還很著重的強(qiáng)調(diào)了一句：“你丫千萬別給我丟臉！”

我沒告訴蕭蕭那天親我那個小正太如今是我班里學(xué)生這件事。我覺得這件事情實在是太囧。如果蕭蕭知道跟我有一嘴的人竟然還是個高中生，她一定能從今時今日一直嘲笑我到天荒地老去。

想到寧軒，我很頹廢的嘆口氣。

他怎么就能是個高中生呢！