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朗誦聲立時(shí)凝滯, 人群一瞬間安靜下來。那學(xué)生叫劉利好, 算是個(gè)刺頭, 對(duì)學(xué)校意見很多，成績?cè)谀昙?jí)都是吊車尾水平。但平時(shí)碰上學(xué)習(xí)以外的事情倒是積極得很, 十分主動(dòng)，并且做事朗利。認(rèn)識(shí)他的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)十分割裂，算是“又愛又恨”。他這時(shí)正被劉范林抓著肩膀訓(xùn)斥。趁著劉范林喘氣的空當(dāng), 他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)放開嗓子大喊：“我們的家長同學(xué)呢？！為什么沒有參加跑cao？！”劉范林一時(shí)靜默。劉利好又咬著哨子吹了兩聲，再次放聲問：“我們的家長同學(xué)呢？”場下騷動(dòng)不止, 嗡鳴聲陣陣。孫不言趁機(jī)同辛易晴討論：“這人真牛啊！”從宿舍跑來這里的路上，孫不言不是沒有疑惑過家長們會(huì)不會(huì)參與跑cao這件事情。等到了cao場，他沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，就擱下沒有再想這件事。不想讀書讀到一半，這男生竟然直接沖了上去提出質(zhì)疑。孫不言佩服得五體投地。至少他是真的沒有那個(gè)勇氣。辛易晴茫然地“啊”了一聲，好不容易在晨風(fēng)中被凍得暫時(shí)安靜下來的心再度忐忑不安起來。雖然“家長陪讀”的最終情況是全體學(xué)生和家長一致決定的，但辛易晴良心和理智上都過不去。她本意是想發(fā)個(gè)瘋，在劉范林面前瞎扯一通，讓他意識(shí)到“家長陪讀”不能成行，沒想到自己能成功。她因?yàn)樽约航o這47名家長帶來的影響惶惶不安，昨晚上一整夜都睡得很不安穩(wěn)，一直在想教師宿舍樓有沒有老鼠。——據(jù)說，她們居住的那棟宿舍樓，曾經(jīng)在五樓出現(xiàn)過一只尾巴比人手掌還長的老鼠。但辛易晴沒有見過，只是別人在描述這件事情的時(shí)候，神態(tài)極其繪聲繪色，似乎是親眼見證過，于是辛易晴默認(rèn)這事為真。昨夜躺到床上，辛易晴回顧自己白天時(shí)候腦子充血的發(fā)瘋經(jīng)歷，不知怎么就想起來這只老鼠的事情，對(duì)住在教師宿舍樓的那批家長也擔(dān)憂起來，畢竟他們大概沒聽說過這個(gè)事情，若真是有老鼠突然出現(xiàn)或者在半夜發(fā)出叫聲……怎么想都挺嚇人的。但是現(xiàn)在，辛易晴覺得比老鼠還要更恐怖的事情出現(xiàn)了。家長們也要參加這個(gè)該死的跑cao嗎？他們也要放聲大喊口號(hào)嗎？他們也要和前后左右的人死命往一塊擠嗎？

真的不會(huì)發(fā)生踩踏事件嗎？孫不言見她跑神，用手肘頂了她一下，“你想什么呢？半天不說話。”他以為辛易晴是不敢說話，又十分友善地提醒說：“老師們都被范進(jìn)叫走了，想說話你就大膽說，你這個(gè)時(shí)候就是‘嗷’一聲都沒人懟你。”辛易晴：“……”她不“嗷”一聲，是因?yàn)榕卤蝗藨粏幔克怯X得丟人。但孫不言卻是一副躍躍欲試的興奮樣子，“不然我‘嗷’一聲給你看看？”辛易晴無言道：“你還是安生一會(huì)兒吧。”孫不言悶悶應(yīng)了聲，問她：“你為什么不開心？”頓了頓，他說：“我剛才那樣，你居然連懟我的想法都沒有，這很奇怪。”辛易晴愣了一下，看著孫不言無奈地笑了笑，真誠地說：“謝謝你啊孫不言。”孫不言沒接話，只是又問：“你在糾結(jié)什么？”辛易晴沉默兩秒，坦誠道：“我覺得我做錯(cuò)了。”“如果不是我跟范進(jìn)胡說，家長們就不需要這樣來陪讀，現(xiàn)在也不會(huì)發(fā)生這種事情。”她頓了頓，苦笑道：“我好像什么都做不好，只會(huì)給大家添麻煩。”她身后的女生啪地一下按住了她的肩膀，震驚道：“你在亂說什么？！”辛易晴偏頭看過去，不解地“嗯”了一聲。那女生是英語課代表，叫韓星焰，她看著辛易晴不可置信道：“你知道你提出的這個(gè)想法有多偉大么！”“早就該讓家長來體會(huì)一下我們的生活了，不然他們老覺得我們?cè)趯W(xué)校天天什么都不做只需要學(xué)習(xí)就好。”她遺憾道：“我是沒想到后續(xù)會(huì)這樣反轉(zhuǎn)，我要是知道的話，我絕對(duì)第一個(gè)舉手給我爸媽報(bào)名，讓他們過來陪讀。”辛易晴不好意思地笑了笑，“……是嗎？”“當(dāng)然了！”韓星焰說：“沈老師也說這樣或許挺好。我昨天下午去搬作業(yè)的時(shí)候聽到她和她們班學(xué)生家長溝通，說了不少對(duì)這種想法的贊同……雖然也說了一些弊端，但那也很正常吧，這世上哪有事情是有利無弊的。”“對(duì)啊。”孫不言說：“你沒看我爸都說沒意見，他平時(shí)最嫌麻煩了，昨天不是也什么都沒說就同意了。”武萱萱本來是站在后面盯著辛易晴的后腦勺保持沉默的，等孫不言說完，她從后面抬起手臂勾住辛易晴的脖子，笑著說：“想那么多干嘛？”“你真以為咱們能有那么大的力量可以讓學(xué)校輕易就改變一個(gè)決定嗎？”武萱萱給她分析：“我們說什么，那都只是我們說。如果學(xué)校覺得這是廢話或者沒有用，他不罵我們都不錯(cuò)了，怎么可能會(huì)聽？至于家長，無論你說不說，他們的陪讀都是跑不掉的。而且相較于原來的那種模式，這樣的他們還會(huì)更愿意。”