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取出來其中的一個盒子打開，里面分明就是毫無雜質(zhì)的五顆土元石。有雜質(zhì)和沒有雜質(zhì)的元石，已經(jīng)是不能用價值來衡量了！沒有說什么的石弋軒，關(guān)起來盒子放進去袋子里面，緊緊的捏著。看看天色，快到下午課的時間了，收起來袋子放入懷中，石弋軒往廣場那邊跑出。

兄弟之間應(yīng)該是有感應(yīng)，何況是經(jīng)常在一起吐納修煉，老遠的就看見了楊天他們在向自己招手。不過，石弋軒眼睛是余光往旁邊一瓢，就看見了讓自己說不上來感覺的李某。想要裝作不認識的樣子，奈何人家先打了招呼。

“石兄，我先前看見你帶著一個大麻臉妹子進了后山的小樹林，你看看你這風(fēng)塵仆仆的樣子，年輕人，可是要懂得節(jié)制自己的身體啊。看石兄的樣子，應(yīng)該也不大，我不介意跟石兄你說說精元對人的重要性。”

“哼，我喜歡什么樣的要你管？你最好離我遠點，我們又不熟，別裝的跟一家人一樣。”

“石兄怎么這么小氣？應(yīng)該不是開不起玩笑的人啊？一看石兄你就英武不凡，邊上的幾個兄弟也更加是人中龍鳳，我還打算把自己的妹妹介紹給你，幾位兄弟我也打算介紹幾個閨蜜，既然石兄你不領(lǐng)情就算了，當(dāng)我沒說。”

“你們幾個在嘀咕什么呢？說出來我聽聽？修煉上遇見不懂的，就要大聲的說出來，大家也可以相互的交流探討嗎。我是你們的導(dǎo)師，古大師。本來是要從中院抽掉一個人出來負責(zé)你們的。想一想，還是我老頭能者多勞吧。”

“見過總導(dǎo)師。”

“行啦，跟老頭子我就不用這么客氣，也不用這么拘謹，有什么想不通的就問，我老頭子能夠解答的就一定會解答，老頭子我解答不了的，我會請人過來解答。”

“總導(dǎo)師，李樂這里有疑問，不知道當(dāng)講不當(dāng)講。”

“講。”

“先前提到五行是相生相克，但是又同時講到，五行也可以生生不息，為什么讓我們精修一門即可，為什么不可以五行同修？這樣一來，不是就不怕別人的克制了嗎？”

“原則上來講，是可以五行同修，就好比人的手指有長有短。首先就是資質(zhì)的問題，大部分的人，對于五行元素，只能是感知一二，很少有一起感知到五行元素的人。單修一門和同時修行五門，你說那個更加簡單一點？”

“那為什么五行同修是被認為最為愚蠢的修煉方法？等修煉之后，我們完全有大把的時間啊。”

“等你們修行之后，才不會真的覺得有大把的時間，至于為什么會被認為愚蠢，還是同樣的道理，是你專心突破一門快，還是同時的突破五門快？別人只要找到一樣合適的資源就可以安安心心的修煉，而你得花時間去找到五樣，并且，還不一定找得到，初期也許沒有什么，對一些的東西要求也不會高，可是到了后期那才叫災(zāi)難。單單一個資源，就限制了很多人的成長。而搶奪資源的事情，也是屢見不鮮。所以，五行同修的人要么死的早，要么就會拖垮一個世家，或者一個宗門，哪怕就是道院，也承受不起那種消耗。所以，在很多時候才會被定義為廢材，或者最愚蠢的修煉。這是五行同修的悲哀。當(dāng)然，真的五行同修，在有匹配的心法之下，還有海量的資源作為后盾，在同境之間號稱無敵，有時候甚至可以越級戰(zhàn)斗。這又是五行同修的誘惑之所在。”

“那為什么我們要按部就班的去感應(yīng)？為什么不能在之后，在體內(nèi)種下氣種。這樣一來，不是可以幫助我們更快的提高自身嗎？”

“這才是你最終想問的答案吧？想要速成，這個方法確實不錯，但是…后遺癥就是，被種下氣種的人，永遠不會取得更高的成就，能夠和種下氣種的人取得一樣的成就，都已經(jīng)是算是逆天了。”