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很快，他就被接到了學(xué)校，座談會(huì)迅速就組織起來(lái)了，就在學(xué)校的會(huì)議室，幾十個(gè)老師含笑著看著他，不久，班主任老師也坐著輪椅，打著吊針，參加了座談會(huì)。

作為秦堪同學(xué)的班主任是很幸福的。當(dāng)然，作為他的任課老師也是幸福的，就連與秦堪毛關(guān)系也沒(méi)有的食堂師傅也是幸福的，他們說(shuō)，秦堪吃了他們煮的飯菜，所以也有一份功勞。

也就是說(shuō)，整個(gè)先鋒中學(xué)的教職工都沉浸在幸福之中。

“他高考前一個(gè)月還是班上倒數(shù)第一吧？”坐在班主任旁邊的一位老師在確認(rèn)一下，傳說(shuō)是不是準(zhǔn)確的。

“不是，但，很差是事實(shí)?！卑嘀魅纹c還沒(méi)完全好，講話還不很溜索。

“據(jù)說(shuō)他這一個(gè)月里也是吊兒郎當(dāng)?shù)?？?

班主任笑了笑，“不是，但也可以說(shuō)不怎么認(rèn)真，有些散漫倒是事實(shí)。”

“據(jù)說(shuō)這仙桃很有作用？”

“這……我還是認(rèn)為，我的輕松學(xué)習(xí)法有效果。至于吃桃子嘛，這不科學(xué)。”

“對(duì)對(duì)，”校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話，“大家都注意了，我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一觀點(diǎn)，這次我們先鋒中學(xué)能夠取得全縣第一的成績(jī)，包括出了狀元，不是因?yàn)槌粤颂易?，而是因?yàn)槭褂昧艘惶紫冗M(jìn)的學(xué)習(xí)方法，注意啦，一套先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，叫‘冥想’學(xué)習(xí)法。這很重要，非常重要。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)對(duì)。”很多人附和。

確實(shí)，這樣才科學(xué)嘛。

當(dāng)然，校長(zhǎng)必須這樣強(qiáng)調(diào)。至于民間說(shuō)什么，他管不了，反正他只能這樣說(shuō)，這不但是領(lǐng)導(dǎo)的需要，也是他錢(qián)包的需要。

很快，人來(lái)齊了，座談會(huì)開(kāi)始了。

先請(qǐng)班主任介紹秦堪同學(xué)的情況，以及他的管理心得。

班主任又是幾個(gè)激靈，還好，這次他挺住了，癱瘓沒(méi)有再繼續(xù)加重。他總結(jié)了秦堪個(gè)特點(diǎn)，一，思想品質(zhì)好，有報(bào)效國(guó)家的宏偉大志。他從小就有遠(yuǎn)大目標(biāo)，即使輟學(xué)了也沒(méi)忘記他的人生目標(biāo)；二、刻苦認(rèn)真，雖然家里很窮，用不起電，他經(jīng)常點(diǎn)蠟燭熬夜。他身體不好，但為了不耽誤功課，經(jīng)常一邊打針一邊學(xué)習(xí)。哦，對(duì)了，關(guān)于家里窮這一點(diǎn)，可能總結(jié)的不太適合，因?yàn)樗?，有小?chē)。對(duì)對(duì)，雖然他家里很富裕，但他仍然這樣刻苦，這一點(diǎn)尤為可貴。三、學(xué)習(xí)方法。在我推出的放松學(xué)習(xí)法的基礎(chǔ)上，他靈活運(yùn)用，改良成了‘冥想’學(xué)習(xí)法，當(dāng)然，其實(shí)也就是我發(fā)明的放松學(xué)習(xí)法，有的人叫輕松學(xué)習(xí)法，都一樣，內(nèi)涵，都一樣。秦堪同學(xué)掌握得很好，所以效果比別人都要好。四、四嘛與我的管理當(dāng)然分不開(kāi)，我對(duì)他要求很?chē)?yán)格，對(duì)他也格外關(guān)心，我為他開(kāi)了很多的小灶……

很有才，確實(shí)。

秦堪想笑，但他不敢。他覺(jué)得他的班主任很有才，不愧是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文的精華，他掌握得很好。

班主任還在總結(jié)?，F(xiàn)在，他主要是在講他自己，講他怎么管理學(xué)生的，很有高度，很有水平。

等他講完，已經(jīng)是四五十分鐘之后了，接著就是校長(zhǎng)自己講，他又給秦堪總結(jié)了八點(diǎn)，是班主任的兩倍。他在班主任四點(diǎn)基礎(chǔ)上，又加了四點(diǎn)：虛心好學(xué)；目光遠(yuǎn)大；嚴(yán)格要求；勇于攀登。每一條都用八百左右的文字概括，很生動(dòng)、很貼近生活。

“秦堪同學(xué)，請(qǐng)你自己說(shuō)幾句吧。”校長(zhǎng)講完，一副燦爛的笑臉沖著秦堪說(shuō)。

“我……我不好講什么呀?！鼻乜按_實(shí)不好講什么，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，他屁經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只不過(guò)他的時(shí)間比別人多幾十倍而已，但不講吧，肯定過(guò)不了關(guān)，至少，得幫助先鋒中學(xué)做一做廣告，至少得感謝任課老師，班主任，校長(zhǎng)，和全校的教職工，今后，在大一些場(chǎng)合，他還得感謝領(lǐng)導(dǎo)，局長(zhǎng)縣長(zhǎng)市長(zhǎng)，他一級(jí)一級(jí)感謝著去，因?yàn)?，自己的成?jī)也是他們的成績(jī)。所以，秦堪清了清嗓子，“我取得的成績(jī)應(yīng)該感謝全校老師，校長(zhǎng)，任課老師，班主任。特別是，應(yīng)該感謝班主任和校長(zhǎng)教我的冥想學(xué)習(xí)法，使我在短短的一個(gè)月時(shí)間里，取得突飛猛進(jìn)的成績(jī)，還有……”

這是，他的話被進(jìn)來(lái)的一群人打斷了。

這群人中有扛攝像機(jī)的。

“縣長(zhǎng)?！?

“局長(zhǎng)。”

“您好?！?

“您好?！?

江城縣的大人物到了，教育局的七位領(lǐng)導(dǎo)，分管教育的副縣長(zhǎng)，以及江城縣電視臺(tái)的記者。

客氣了好一陣，才落座，接著會(huì)議又重新開(kāi)始，程序又重來(lái)。不過(guò)，這次班主任靠邊站，介紹情況的人改為校長(zhǎng)。他又總結(jié)了秦堪同學(xué)十大優(yōu)點(diǎn)，接著又總結(jié)了學(xué)校的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，一再?gòu)?qiáng)調(diào)是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下取得的。

講了半個(gè)小時(shí)才結(jié)束，意猶未盡地對(duì)局長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示。這種場(chǎng)合，輪不到教育局長(zhǎng)講話，他強(qiáng)壓著講話的沖動(dòng)，請(qǐng)副縣長(zhǎng)講話。

副縣長(zhǎng)姓魯，?？飘厴I(yè)，今年才三十五歲，他一開(kāi)口就是一股濃濃的官樣文章，三句話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他只講三句話。秦堪暗暗地?cái)?shù)著，三三得九，三九二十七。他整整講了二十七條，而不是二十七句話，最后，總結(jié)還外加一條，講起了他那一年參加高考的體會(huì)。

不過(guò)，他很巧妙地回避了他只考上大專的事實(shí)。

最后，他朝秦堪望過(guò)來(lái)，“請(qǐng)我們的狀元郎講講?！?