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1999年11月1日，星期一

入冬多雨，阿姆斯特丹的天氣越來越冷，抬頭望天，陰沉沉的，所有人都知道，要下雨了。

雖說是阿賈克斯二隊，可訓(xùn)練時間卻和u18沒有太多的不同，一周訓(xùn)練五天，周二和周四一天訓(xùn)練兩次，其余的每天訓(xùn)練一次，周六和周日進行比賽。

周一到周五這幾天，球員們一般都還要在學(xué)校里上課讀書，甚至于阿賈克斯對學(xué)員的課業(yè)成績要求非常嚴格，如果文化課程達不到要求，就會被禁止參加訓(xùn)練和比賽，一直到他課業(yè)成績重新達標為止，而為了幫助球員輔導(dǎo)課業(yè)，德托克莫斯特就聘請了15名非常有經(jīng)驗的家庭教師，專職輔導(dǎo)青年隊學(xué)員的課業(yè)。

葉秋昨天就是用這一套來穩(wěn)住亨特拉爾的父母，讓他們放心的知道，兒子在德托克莫斯特會得到一個很好的照顧，因此他們也就同意了亨特拉爾轉(zhuǎn)投阿賈克斯的決定。

下午15點，二隊總共20名球員準時抵達德托克莫斯特高級訓(xùn)練區(qū)的訓(xùn)練場。

一進入訓(xùn)練場，就有一名看起來還算有親和力的教練帶領(lǐng)他們在進行熱身，在場的所有人都認得出來，他就是剛剛從一線隊下調(diào)的教練員揚?奧德?里克林克。

有的時候，傳聞聽過無數(shù)次，都遠不如親眼見上一面來得實在。

通過很多人的口，葉秋聽說過里克林克，不外乎就是一個固執(zhí)而又很難相處的家伙，可當葉秋早上第一次見到里克林克的時候，他真不覺得眼前的這個人會難相處，因為他掛著笑容。

事實上，能夠在阿賈克斯青訓(xùn)營里干那么久的，總是在跟年輕球員打交道的人，怎么可能硬邦邦的性格？

而里克林克一見到葉秋，第一句話是笑著說，“我們有很多共同點！”

這話讓葉秋有些摸不著頭腦，但很快，里克林克又說道：“我是說戰(zhàn)術(shù)層面，我們都很追求速度，都要求快速和一腳觸球，但是沃特斯他們卻不這么看，他們還是迷戀于禁區(qū)前沿的控球和組織，這讓我感到很氣憤！”

話很簡單，意思很明了，但卻讓葉秋對里克林克有點刮目相看。

至少從他的話里，葉秋能夠明白，他所追求的足球風(fēng)格可不就是足球未來幾年的發(fā)展趨勢？

而這也是他和沃特斯吵架的一個重要分歧點，他說自己只是據(jù)理力爭！

可是，從他那一頭已經(jīng)明顯追不上潮流的頭發(fā)就看得出來，這個人也是一個固執(zhí)得要命的家伙，所以葉秋也可以想象得到，當里克林克和沃特斯吵得臉紅脖子粗的時候的樣子。

不過，這人跟人很奇怪，早上第一次見面，葉秋和里克林克對彼此的印象就很好，于是他們一個早上都在討論著下午的訓(xùn)練課，葉秋也把自己的一些訓(xùn)練安排提出來，有很多都讓里克林克眼前一亮，大為贊賞。

就好像面前這一套簡單的熱身運動。

第一項熱身跟普通的熱身沒有兩樣，目的是為了把身體活動熱了。

把20名球員分為5個組，每一個組面前都擺放一個標志，前方10米也擺放標志，每一組5個人圍繞著標志來回進行各種關(guān)節(jié)活動，如慢跑、高抬腿、踢腿、內(nèi)外側(cè)擺跨等等。

這個活動的內(nèi)容是為了把關(guān)節(jié)活動開了，但距離10米，也是有講究的。

在足球場上，10米也被叫做足球距離，是一名球員跑動中運用得最多的距離。

按照薩基的理論來說，球員和球員彼此間最合適的距離就是10米，過長就可能導(dǎo)致漏洞，過短就顯得擁擠，因此幾乎所有的敗兵布陣都是以10米這個距離為考量。

這一項熱身活動開了之后，葉秋安排了第二項有球熱身。

球員每人一球，在中圈內(nèi)帶球，間隔顛球、踩球走、高速帶球等動作，讓球員找一找球感，讓身體熟悉一下跟球的感覺，以及對球的控制力。

有球熱身之后，葉秋安排了一項小游戲。

以這5個組的球員進行游戲，每一組都挑選出一名獵手，而除了這5個獵手外，其他的20個人里面有15個人手中都抱著一粒足球，剩下的5個則是兩手空空。

游戲的規(guī)則就是，沒有球在手的球員叫做獵物，有球在手的球員受到保護，獵手的任務(wù)就是追逐獵物，只要他能夠拍到獵物的身體，那獵物就自動轉(zhuǎn)為獵手，而獵手就得到解放變成獵物，但抱球在手的球員會受到保護，不算是獵物。

20個人在球場內(nèi)開始游戲，狡猾的獵手追著無球的獵物跑，抱球在手的球員則是為自己的獵物同伴打掩護，阻擋獵人，尤其是當他們一看到獵手要追到獵物的時候，立即把球拋給自己的獵物同伴，獵物一拿到球，立即擁有了受保護的權(quán)力，獵手也就沒轍了，只能另尋目標。

游戲一開始，因為規(guī)則比較新鮮，所以有些亂，可是當他們熟悉了游戲的規(guī)則之后，玩起來就很有趣味性，有點類似于美國的橄欖球，但在這種游戲當中，充分鍛煉了球員的奔跑和擺脫，以及相互協(xié)作配合的能力，同時還能夠起到非常好的活動全身的熱身效果。

用手只是一個開始，如果球員素質(zhì)和條件允許的話，甚至還可以考慮用腳來傳遞球。

在葉秋和羅蘭德抵達訓(xùn)練場的時候，他就看到球員們在球場上瘋狂的玩著游戲。

這種類似于貓抓老鼠的游戲，對任何人來說都是一種有趣的游戲項目，因為他們可以在游戲中充分體現(xiàn)出自己的惡搞和挑逗隊友的趣味，這樣不僅僅能夠增加熱身和團隊效果，也能夠幫助他們進一步的融入團隊當中。

這一項熱身游戲是葉秋從教父系統(tǒng)中購買的，為此他花了10個獎勵點，心疼得要死，但看起來效果應(yīng)該算是很不錯，隨著游戲的繼續(xù)進行，效果應(yīng)該會更好。

至少二隊訓(xùn)練場上是一片歡聲尖叫，都讓同一片訓(xùn)練區(qū)，但卻用鐵絲網(wǎng)阻隔起來的其他訓(xùn)練場上的青年隊球員都注意了過來，甚至還有不少都跟著大聲叫嚷。

年輕人嘛，都喜歡湊熱鬧，喜歡捉弄和惡搞，人之常情！

相信此時此刻，有很多青年隊的球員都恨不能自己也進入二隊，或者讓自己的主教練也安排跟二隊相同的熱身游戲，這可比那些乏味枯燥的熱身來得有趣得多。

…………

…………

一輪游戲之后，二隊的球員們一個個都開始出汗了，身體也都熱開了。

葉秋站在他們的面前，看著這一群稚嫩，但將來前途無可限量的球員，他的心里頭充滿了對未來的憧憬，因為他知道，這一群球員將是他正式立足于歐洲職業(yè)足壇的第一步。

“我這個人喜歡先說丑話！”葉秋看著面前的球員，緩緩的說，“我不喜歡無視紀律，沒有團隊感的球員，我也不喜歡那些喜歡在足球場上耍個人英雄主義，不遵守球隊戰(zhàn)術(shù)安排的球員，我更加不喜歡那些在足球場上不拼盡全力的球員！”

“在我看來，一場比賽就等于是一段人生，輸了，你的人生里就永遠留下了這一場失利，哪怕你日后再贏十場，一百場，都無法掩蓋你的這一場失敗，所以我要你們每一個人，對待每一場比賽，都要全力以赴，做到最好！”

葉秋的這一番話絕對是他個人的想法，因為他不喜歡輸，而他也相信，沒有人天生就喜歡輸，誰不想要當一個贏家？

“我對你們的第二個要求就是忘掉過去你們在青年隊里學(xué)會的那一切，從今往后，二隊我說了算，我讓你們怎么做，你們就給我怎么做，我說往左，你們不能說往右，我說往前，你們就打死都不能給我后退，明白嗎？”

葉秋的詢問聲音不是很大，球員們的回答也是稀稀落落，只有斯內(nèi)德、德容等人比較齊聲，但有點軟弱無力。

“我沒有聽到！”葉秋這一次就比較大聲了。

“明白！”球員們頓時一個個大聲的回答。