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“先生！我可無意收徒，再說我們都沒有見過那孩子，你怎知那孩子是個什么性子。”傅長卿不自覺提高了音量，生怕先生現在立刻給他安排下來。

“看看就知，到時你自個兒看，長河與我有恩，只要那孩子品性尚可，你就受累教教，等我回都城自向你父親為你求情?！标惙蜃右诲N定音。

而周家的別院里，李均竹還在與周燁百三人為明天的府試做最后的準備。

第二日，禮房門前，比縣城里的時候更擁擠，世家公子，有資格考試的商戶人家，都駕著自家的馬車前來，還有附近村子的駕著牛車的。

周家的馬車才進秀才街就不能再往前走了，沒辦法幾人只好提上自己的考籃下車步行到禮房。

經過比縣試更仔細的搜查后，好不容易找到自己考位，李均竹環顧四周，自己這次是堂考，也就是各個縣試的前十名都聚集到一個考場，由考官親自監考。

前世經歷了各類大小考試的李均竹，早就習慣了被老師們盯著考試，可考場里其他的考生們可都沒經歷過。

考官們才往椅子上這么一坐，李均竹看到好些人甚至額頭開始冒汗了，甚至有人握筆的手已經開始發抖。

這府試內容與縣試差不多，也是考四場，只是相對于縣試來說更難些，特別是在考官的注視之下，寫一篇文章更是難。

考卷發下之后，李均竹深呼口氣，才開始專注答起題來，前三場如縣試一樣，順利的完成，

直到最后一場“文才”時完全難住了他，這文才竟不是以一句話而成的文章，而是已《橋》為題做兩首詩詞。

初看到題目的李均竹完全兩眼一黑，這大乾朝的詩文真是一個很奇葩的存在。

既有前世時書里能看到的五言詩，七言詩，又有近乎記事類的詞，甚至還有注重韻律的曲。

李均竹曾經為了區分研究這些各個不同種類的詩詞，學到生無可戀。

現在讓他用一個字來寫兩首，思考了良久李均竹還是決定寫自己最拿手的七言詩，與其自爆其短，不如自漏其長。

最后絞盡腦汁，一個字一個字的摳押韻，兩首他自己看來不知所謂的詩詞才寫完。

謄抄到試卷上后，他都沒有勇氣再去拜讀自己的大作，回家之后，他一定要在細細的學學這詩詞，不能再心存僥幸了。

心里一直給自己設立目標的李均竹并未發現，正前方的主考官，云郡城的新知府和學政們，都在看著他。

因為這考堂上的幾十號人，領到考卷后全都是一副愁眉不展的樣子，甚至有些人面上都已經出現了放棄的神色。

只有這年紀尚輕的學子，速速調整了心情，很快的就在草紙上寫了起來，龍飛鳳舞的，竟很快就寫好了。

直到看他謄抄到了考卷上，幾位監考的學政互相看了一眼，看來這云城郡又要出個小小年紀的秀才了。

李均竹一直認為自己的學識在眾多考生中只能算是中下游，只有他自己不知，空間里的圖書館帶給他的是怎樣的進步。

知識增加了，心里預期沒增加，也導致李均竹直到出了考場，心情低落的以為自己這回怕是要落榜了。

回到周家，看李均竹雖沒表現出頹喪的模樣，可甚是了解他的苗方怎會不知呢，窮追不舍的追問下，李均竹才把自己在考場上遇到的問題說了出來。

苗方也很是著急，連忙讓李均竹把寫的兩首詩默寫了出來，拿給同樣考完試的周燁百三人看。

這一看，韓放真想和這個妄自菲薄的家伙，打上一架，這詩他竟然說自己寫的太差，說著還把這兩首詩大聲的念給了在場的人聽。

接連遭受了無數白眼的李均竹，才終于相信，自己這兩首詩竟然做的還不錯。

出榜還有好幾日的時間，考完徹底放松下來的幾人，隨即決定到郡城里去逛逛，買些小玩意兒回昆山縣帶給自己的家人。

而李長河也終于決定趁這幾日時間，上門去拜訪陳夫子。

直到跟著爺爺李長河來到了位于高安巷的陳家別院，李均竹都只知道，爺爺是帶自己來拜訪對自己有半師之恩的陳先生。

想起自己身上這塊帶著空間圖書館的玉佩，就是這位老先生所贈，李均竹心里也是十分激動，甚至都想問問這位老先生，知不知道這玉佩里的圖書館。