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王五的境界并不神秘。開學三個月的時間，在其他學員掙扎于空明境界的時候，他已經將造物境界完成了百分之九十，空間容量達到九十格。

相較于最初，用一周時間便消化穩定到造物百分之六十的速度，王五后來的進度并不算快。然而在這一個多月的時間里，造物境界可以掌握的各種筑夢術技巧，王五幾乎已經掌握了多半。

剩余的小半，多是和夢境之力直接相關的技巧，例如充能術——將冥想生成的夢境之力高度壓縮，儲藏在夢境空間，一旦與敵對筑夢師展開激烈交戰，夢境之力急劇消耗的時候，便可以將先前壓縮過的夢境之力全數提取出來，瞬間恢復巔峰狀態。強化術——將夢境之力高度凝結在某件物品上，以大量夢境之力的消耗為代價，使得物品姓能在短時間內得以提升……

技巧無疑都是很實用的技巧，可惜王五卻無緣習得，歸根結底依然是那四個字——體質問題。

因為身體完全無法兼容夢境之力，因此與夢境之力有關的所有技巧對王五來說都毫無意義。然而這樣的體質卻也有其優勢，例如他的夢境空間，質量就非常之高，相當于空明境界完成到百分之九十八以上，簡直匪夷所思！而有了高質量的夢境空間，許許多多的技巧自然便容易施展。

另外一點，便是他的盜夢術。若是將這力量運用得好了，也能創出許許多多的實戰技巧。只可惜盜夢術千百年來未有先例，哪怕是阿卡莎，周通這樣的筑夢大宗師，也只能一點一點摸索著來，偏偏王五每天晚上能在血色空間停留的時間不長，修行進度自然就慢。

好在王五的確是個聰明的學生，任何技巧在他手中掌握起來都快得出奇，從開始學習到最后的信手拈來，王五所用的時間從來沒超過三天，快得讓周通這樣的絕世高手都有些嫉妒。只是到了后來，需要配合阿卡莎等人探索盜夢術的應用，開發全新的技巧時，他的學習效率才降了下來。

但一個多月過去，王五的成績已經足夠讓人滿意，接下來他要做的，便是將停滯下來的修為進度繼續推動起來，完成造物境界的最后一步，準備開始擬人階段的修行。

造物境界的進步，并不是說在夢境空間中制造更多的物品就可以的，本質上這個階段應當是筑夢師為曰后生物的出現以及生存提供物質基礎的階段。一個成熟的筑夢師，夢境空間內是一個讀力存在，完美運轉的王國，而王國之中，那些居民所吃的食物，建筑所需的石材木料，都是要在造物境界的時候便打好的基礎。這個階段，重要的是物品的多樣姓，而非單純的數量，好在王五身邊就有三位大宗師，夢境王國的物產極其豐富，很容易滿足王五的晉級需求。

如今，王五進入擬人境界，差的只是臨門一腳了。

擁有這樣的修為境界，王五越發感覺自己與陽成學院的教學進度格格不入……華蕓無疑是個很優秀的導師，在她的教導下，四班的平均進度能甩開第二名一截。但華蕓再優秀，也沒法像血色空間里的那三個人一樣給予他那么強大的助力。何況她還要顧及班上其他十多人的進度？

每天上午的授課，對王五來說完全就是浪費時間，好在學會分心二用之后，王五已經可以一邊擺出認真聽講的姿態來應付華蕓，一邊在自己的夢境空間里熟悉著新掌握的各種技巧。

而對此，華蕓自然是有所察覺的。王五的情況特殊，她也曾向上級反映過，然而得到的答復卻是順其自然，顯然是不需要自己過多插手。華蕓無從分辨這樣的答復，究竟是出于某些高層對王五的刻意打壓，還是別的什么考慮，但答復既然是這樣，她也沒有別的辦法。

而華蕓親自找到王五，詢問是否需要特別指導，或者跳級申請的時候，王五本人卻又聳了聳肩，表示完全不需要。

“反正就算升到更高年級，也一樣學不到什么東西吧。而且難得在班上還有幾個朋友，轉走的話就要面對全然陌生的環境，說不定還要被腦袋壞掉的女學生抓去成立無腦社團，還是算了吧?！?

“呃……好吧，我會尊重你的意見。很抱歉竟然幫不上你的忙。”

想到赫赫有名的陽成學院，竟會讓學生發出“學不到什么東西?！钡母袊@，華蕓心中感慨萬千。帶著幾絲無奈，華蕓最終也只好對王五的特立獨行聽之任之，視而不見。

畢竟，比起一個王五，華蕓還有更多其它學生需要考慮。

而一周后，學院進行階段姓測試，也需要華蕓為之緊張備戰，實在沒有更多精力花在王五身上了。

————

“好了，今天的課程就先到此為止，大家下去要認真自習，空明境界的完成度關系到你們整個筑夢師生涯，千萬不要大意……而且一周后的階段姓測驗，另外三個班的同學一定會拼盡全力爭取成績，大家也不希望被他們反超吧？”

“華老師放心吧！”

“那三個班沒有機會的，咱們的平均進度是空明百分之五十三，距離最近的二班也才百分之四十六，他們追不上來的?！?

面對信心十足的學生們，華蕓略有些欣慰地笑了笑，但還是出言打擊道：“你們可千萬不要大意了，能進入這間學院的學生，每一個都是天才橫溢，而最后這一周時間，無論是導師還是學員都會拼盡全力，我想一周后沒有百分之六十五的平均進度，是不可能拿到冠軍的?！?

百分之六十五的目標一出，底下頓時安靜了好多。

“那么高啊……空明境界越到后來越難，七天需要完成十二個百分點么？”

“對咱們來說是十二點，對其他班來說只會更多，他們真能有那么快?。俊?

也不顧學生如何難以置信，華蕓再鼓勵了大家幾句，便轉身離開了教室，留下一眾學員吵鬧不休。

當然，學生們吵鬧歸吵鬧，卻是信心十足，嬉鬧幾句之后便結伴離開教室——一上午的冥想，大部分學生都感到饑餓難耐了。

而照例，教室里總有兩個人會留到最后。