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而且他們現(xiàn)在是在學(xué)字，不像巫那樣，是要將一些知識(shí)記載到石板上，流傳后世的，因此上用石板就顯得有些大材小用了。

當(dāng)然，還有一個(gè)重要原因就是石板上寫字，只能寫一遍，不易擦除，不利于多次使用。

這點(diǎn)倒也難不住韓成，洞內(nèi)經(jīng)過長(zhǎng)年累月的燃燒，已經(jīng)積攢了厚厚的一層粉末狀的柴灰。

他讓人在他開頗為教室的一處地上，用石頭圈出了十八個(gè)一尺見方的方框，然后在方框內(nèi)放入粉末狀的柴灰，先用當(dāng)作筆使用的樹枝抹平，然后就可以在上面寫字了。

寫完之后，只需要將手中的筆橫著在上面一抹，平整之后，便又可以接著寫。

當(dāng)然，這樣的書寫工具也有缺點(diǎn)，那就是一旦有人對(duì)著它打個(gè)噴嚏，立即便是一陣的草灰飛揚(yáng)。

其實(shí)韓成最初是想做沙盤的，只是現(xiàn)在是冬天，沙子被凍上了，不好取，也只好先用這‘草灰盤’暫時(shí)代替了。

好在現(xiàn)在是原始時(shí)代，有一個(gè)書寫工具就已經(jīng)很不錯(cuò)了，誰還講究那么多？

不信你看巫，在親自使用了韓成所弄個(gè)出來的這個(gè)‘草灰盤’后，立即便體會(huì)到了它的妙處，讓人在他居住的內(nèi)洞里也弄了一個(gè)，沒事就拿著樹枝在上面寫寫畫畫。

畢竟這幾天他跟著韓成學(xué)習(xí)神的文字，已經(jīng)使用了整整一塊大石板了！

王慶的書寫工具不是‘草灰盤’，這不是他故意要搞特殊，而是因?yàn)椴莼冶P只能放在地上，眾人想要看到字需要都圍過來伸著頭觀看，實(shí)在不方面。

他是在豎在眾人面前的一塊石板之上寫的字，沒有用石筆刻畫，而是從灰堆里選出了沒有燃燒徹底的木炭，在上面寫。

雖然每次寫完字都是一手的黑灰，需要用雪洗手，但勝在字跡清洗，而且用雪還有獸皮將石板一擦，還可以接著再次利用，比較方便。

部落內(nèi)的孩子需要認(rèn)字、寫字、學(xué)說神的語言，部落內(nèi)的其他成年人，韓成也沒有放過。

不過考慮到他們需要?jiǎng)谧鳎梢曰ㄙM(fèi)在學(xué)習(xí)上時(shí)間并不多，而且可塑性不如這些孩子們強(qiáng)，所以韓成也就沒有強(qiáng)行要求他們會(huì)寫字。

寫字這個(gè)可以按照個(gè)人興趣來，但學(xué)說普通話，卻是每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的，不容打折扣！

嗯，就是人人都要講普通話。

因?yàn)檫@件事情是巫、韓成以及作為首領(lǐng)的大師兄共同決定下來的，所以雖然有不少人覺得麻煩，卻也不敢不遵從。

尤其是在聽說這種語言還是神的話之后，抵觸的情緒就變得更小了。

至于韓成，在有了破冰取魚解救部落于危難之間，制作襪子、手套讓眾人少受寒冷之苦，尤其是被巫冠上了一個(gè)神子的名頭之后，部落中的人，沒有一個(gè)敢輕視他的。

所以在執(zhí)教的過程中，倒也沒有發(fā)生什么頂撞老師之類的事情發(fā)生。

至于不好好學(xué)習(xí)老偷懶的孩子，韓成有的是辦法，僅僅是讓他們將教過卻不會(huì)寫的字寫上一百遍這一點(diǎn)，就足以將所有人開小差的毛病給改掉。

當(dāng)然，現(xiàn)在韓成還沒有教他們數(shù)到一百，不過韓成有的是辦法，他從洞內(nèi)找來一百個(gè)小骨頭放做一堆，每寫一個(gè)字，便將骨頭從地上拿一個(gè)放回獸皮上。

至于作弊，曾經(jīng)被教育了十幾年的韓成怎么可能想不到應(yīng)對(duì)的辦法，被罰寫字的時(shí)候，是有人在一旁監(jiān)督的。

知情不報(bào)者，需要給作弊的人一起寫，而且作弊一次就往上翻一百字……