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“不管了，我現(xiàn)在才十三歲，這些同學(xué)都要去，我去一下又有何妨？”

白鶴是大漢國(guó)的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，才十三歲的他們，還是大漢國(guó)超級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！

十八歲以上就是成年人了，成年人抓白鶴是犯法的。未成年去抓白鶴，誰(shuí)也管不到不是？

眾人快速吃掉飯菜，用水沖了一下飯盒，跑回教室之中，把飯盒放進(jìn)書包里，然后一個(gè)一個(gè)的離開學(xué)校，沿著土路朝白鶴林走去。

“寧缺，你家不是在那邊嗎？”秦朝華疑惑的問(wèn)道。

“老師，寧缺的飯打倒了，我請(qǐng)他去我家吃。”畢鑫說(shuō)道。

“早點(diǎn)回來(lái)。”秦朝華點(diǎn)了點(diǎn)頭。

見勢(shì)不對(duì)的郭正，招呼其余同學(xué)，從另一個(gè)方向走。

十幾個(gè)初一學(xué)生跑跑走走，用了二十幾分鐘時(shí)間，才到達(dá)目的地。

呱呱呱的鳥叫聲，在竹林里響個(gè)不停，臭氣熏天、或黑或白的鳥屎到處都是。

白鶴林是一個(gè)很大的竹林，只因有很多白鶴，久而久之，就被人叫著白鶴林了。

“大家都小聲點(diǎn)，不要大聲喧嘩，千萬(wàn)別把那些正在睡午覺的大人吵醒了。”寧缺說(shuō)道。

“就是，上個(gè)月就有大人去學(xué)校告狀。”畢鑫附和道。

眾人分散開來(lái)，尋找竹子上那些即將能飛的白鶴。

抓白鶴的目的分為兩個(gè)，有的同學(xué)是想抓回去吃肉，有的同學(xué)是抓回去養(yǎng)。

能飛的白鶴抓不到，太小的白鶴養(yǎng)不活，只有那種毛馬上就要長(zhǎng)全，很快就能飛的白鶴，才是眾人的目標(biāo)，好在白鶴林夠大，竹子上的白鶴也夠多，大小合適的白鶴有不少。

“我抓到一個(gè)。”見地上有一個(gè)白鶴，寧缺快步?jīng)_了過(guò)去。

“我搖下來(lái)一個(gè)，哪個(gè)要？”吳奎用力搖著一根上端有鳥窩的竹子，眨眼之間，兩個(gè)白鶴就從上面掉了下來(lái)，就在這時(shí)，一灘鳥屎從天而降，正好落在他額頭上。

“哈哈哈哈哈，吳奎，你太倒霉了。”布柳捧腹笑道。

“小聲一點(diǎn)，別把大人吵醒了。”寧缺提醒道。

抓了大半個(gè)小時(shí)，眾人都收獲了一兩只白鶴，陳宇想了想后，又把手里的白鶴放了回去。

離開白鶴林，寧缺疑惑的問(wèn)道：“陳宇，你的白鶴呢？”

“跑了。”陳宇隨口說(shuō)道。

“我給你一個(gè)吧。”吳奎說(shuō)完之后，將一只白鶴遞了過(guò)去。

“你自己留著吧，我就不要了。”陳宇說(shuō)道。

回到教室，見其余同學(xué)都在睡覺，寧缺等人捏住白鶴的鳥嘴，將其塞進(jìn)書包里面。

陳宇趴在桌子上，裝出一副正在睡覺的樣子。

被裝進(jìn)書包里的白鶴，不時(shí)呱呱呱的叫上幾聲。

秦朝華來(lái)到教室外，看了看正在睡覺的一個(gè)個(gè)學(xué)生，突然聽見教室里有鳥叫聲，他并沒有進(jìn)去抓人，而是裝著不知道，轉(zhuǎn)身回到辦公室。

半個(gè)小時(shí)后，鈴聲響起，一個(gè)個(gè)同學(xué)站起身來(lái)，揉了揉酸痛麻木的手腳。

片刻后，語(yǔ)文老師也就是班主任秦朝華走進(jìn)教室，聽聲辯位之下，他把那些書包里有白鶴的同學(xué)，全部揪了出去。

七大成語(yǔ)的成員，一字排開的站在辦公室外。

“說(shuō)吧，為什么中午不睡覺，非要跑到白鶴林抓白鶴？”秦朝華沉聲問(wèn)道，至于白鶴是二級(jí)保護(hù)動(dòng)物的事，他不知道也不在意，只是擔(dān)心學(xué)生的安全。

某些動(dòng)物去年不是保護(hù)動(dòng)物，或許今年就變成了保護(hù)動(dòng)物，沒人宣傳、告知的情況下，千石鎮(zhèn)百分之九十九的人，都不知道哪些動(dòng)物是保護(hù)動(dòng)物。