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[崽崽日記（2）]

3.幼兒園

眨眼瞬息之間喻白起就長到了三周歲大, 是可以上幼兒園的年齡了。

小家伙早熟，小小年紀(jì)連三字經(jīng)都會讀的差不多了，自然期待去上幼兒園的日子。

開學(xué)的那天早晨, 是喻落吟送他去幼兒園的。

臨走時喻白起還揮了揮手, 小大人似的對白尋音說：“媽媽再見。”

小不點越長越大, 三周歲的個頭就已經(jīng)有大人大腿那般高了, 而小孩子有了最初的獨立思考空間后, 其實性格就開始慢慢展露。

喻白起性子是愈發(fā)像白尋音的。

他聰明, 安靜，不大愛說話，但是又很有禮貌的, 幾個月前帶著他回了趟古鎮(zhèn)時，從小帶過白尋音的外公外婆就笑著說喻白起是白尋音小時候的翻版。

喻落吟聞言很開心，對于他來說兒子能性格能更像白尋音, 當(dāng)然比像他好一些。

他少年時期那真是披著羊皮的狼性中二病，不知道多無法無天的又壞又混, 還偏偏裝的像個正人君子……如果喻白起像白尋音, 那一定很乖。

送小孩去的國際雙語幼兒園離家并不遠, 喻落吟開車十分鐘就把人送到地兒了。

第一天進園家長都是要進教室認(rèn)認(rèn)老師，順便就著孩子的事情溝通兩句的，喻落吟抱著小家伙到了門口的時候，就只見一個穿著polo衫牛仔褲的年輕少女被一群家長和小孩圍著，臉色漲紅，整個人忙的團團轉(zhuǎn)。

……

現(xiàn)在的幼兒園老師都這么年輕了么？

不過喻落吟倒是沒有年齡歧視覺得太年輕的女孩當(dāng)不了老師，他抱著喻白起站在不遠處, 等人散的差不多了, 才過去客氣的打了聲招呼：“吳老師。”

之前帶喻白起來過一次, 聽園長說過他這個班的老師姓吳。

吳青青只感覺自己剛剛趕走了一百只‘蒼蠅’，耳邊就徐徐傳來一道聲音，一瞬間給人感覺猶如清冽的清泉入耳，微風(fēng)拂面的低沉迷人，她不由得怔了一下。

慢半拍回頭就看到抱著孩子的英俊男人，吳青青臉一下子漲紅了，聲音細弱蚊蠅的打招呼：“您、您好。”

“我是喻白起的父親。”

她的異樣很容易令人察覺，但喻落吟不以為然，他指了指懷里的小不點，只波瀾不驚的客氣道：“以后拜托吳老師多照顧一下。”

“啊。”其實這是每個新入園的家長都會囑咐的客套話，吳青青聽了幾千遍，耳朵都快起繭子了，自然可以應(yīng)付的十分順暢。

但今天不知怎的，在喻落吟靜靜的注視下就好像舌頭打了結(jié)，年輕的女老師磕磕絆絆的說：“當(dāng)、當(dāng)然，應(yīng)該的。”

吳青青說完，為了掩飾自己剛剛的失態(tài)，有些刻意的攏了攏耳邊的碎發(fā)，對著喻白起伸出手去——

“小家伙，你叫什么？老師帶你進班級好不好？”

“老師好。”喻白起性格像白尋音，溫溫和和的就牽住了吳青青的手，任由老師把自己拉進去，奶聲奶氣的回應(yīng)：“我叫喻白起。”

之前媽媽教過他一定要好好記下自己的名字，叫了好多遍呢。

“那老師以后就叫你小白好了。”其實吳青青是知道每個學(xué)生的名字的，剛剛喻落吟也說過，她只不過是挑起一個話題和孩子親近罷了。

三四歲的小孩，對于第一次見面的陌生人，除了能回答自己名字以外還能說什么呢。

喻落吟站在門口靜靜的看了一會兒喻白起和老師相處的畫面，半晌后才轉(zhuǎn)身離開去上班。

所以他自然是沒注意到自己走開之后，吳青青追到門口，盯著他背影的目光欣賞又驚艷。

晚上喻落吟加班，是顧苑幫著把喻白起接回家的。

白尋音自然要留人吃飯，可惜顧苑忙著要回院里處理一個實驗的結(jié)尾，急匆匆的就要走。

“媽，等等。”白尋音也剛剛從單位回來，只得從包里拿出一個下午集體買了還未吃的素食盒子遞給她：“路上墊墊胃吧。”

她們搞科研的，似乎想要準(zhǔn)點下班吃個飯真的不容易。

自己今天加班就麻煩顧苑幫著接人實在是有點不好意思，白尋音不禁想著是不是真得雇一個阿姨了。

“嗯，行。”顧苑接了過來，著急忙慌的就轉(zhuǎn)身上車。

剛剛插進去鑰匙的時候她卻又想起了什么，忙搖下窗戶探頭對白尋音說：“我之前跟你提過的，提拔你去科學(xué)院的事情你考慮的怎么樣了？”

白尋音早就博士畢業(yè)了，手握李乘風(fēng)的親筆推薦信好幾封就不說了，在科研所的表現(xiàn)也是眾人皆知有口皆碑的。

科研只崇拜真人才，一旦在學(xué)術(shù)上有所成就又不藏私，氣勢很容易就繁花似錦烈火烹油——顧苑早就想趁機把她調(diào)到科學(xué)院，讓白尋音升一級了。

但白尋音卻有些猶豫，她抿了抿唇，看了眼懷里還尚且人事不懂的喻白起，輕輕的說：“媽，科研所的工作已經(jīng)很忙了，如果再去科學(xué)院，我擔(dān)心更沒時間照顧崽崽了。”

喻落吟這兩年也漸漸開始主刀，正是事業(yè)的巔峰期，本來他們兩個就有些感覺無法同時兼顧事業(yè)和家庭了。

顧苑猶豫了下，還是張了張唇：“但這個機會對于你們?nèi)畾q上下的科研工種有多珍貴，估計我不說你也明白，不然……不然雇個保姆？”

其實她提這個建議的時候也很糾結(jié)，畢竟她體會過忽視家庭會帶來什么樣的負(fù)面影響，直到現(xiàn)在，喻落吟和她也不算親近。

但是一個人的本性歸根究底是很難改變的。

顧苑當(dāng)了一輩子女強人，為了工作幾乎忘我到?jīng)]日沒夜，要她看著機會在指間流走而不出聲提醒的話那是萬萬不可能。

可終究怎么選擇，還是白尋音和喻落吟的事情。

顧苑也就點到即止的說了這么一句，隨后便開車離開了。

白尋音有些發(fā)愁的嘆了口氣，轉(zhuǎn)身在面對喻白起的時候卻是笑著的，只溫溫柔柔的說：“媽媽今天晚上給你做好吃的呀。”

無論如何，她都不習(xí)慣也不可能把自己本身的負(fù)面情緒帶給小孩子。

吃飯的時候，白尋音問喻白起在幼兒園怎么樣，小男生歪著頭想了半天，才慢吞吞的說：“有十五個小朋友。”

之前白尋音教過他怎么數(shù)數(shù)了，一家子都是理科天才，喻白起小小年紀(jì)的，‘?dāng)?shù)學(xué)’也不錯。

白尋音忍不住笑了笑，用柔軟的手絹幫著兒子擦了擦嘴角的醬汁，才繼續(xù)問：“那有交到好朋友么？”

“有！”喻白起笑了，舉起勺子聲音脆嫩：“小皓。”

唔，聽起來像小男孩的名字，果然小男生都愛和小男生玩。

喻白起兩歲之前其實很喜歡和阿莫家的盛蕪一起玩，但等會說話了，就好像知道‘男女有別’了似的。

白尋音戲謔的想著，夾了個肉丸子喂他。

等喻白起慢慢咀嚼完咽下去，才柔聲問：“寶寶有好朋友啦，不錯，那老師怎么樣？喜歡老師么？”

在孩子的學(xué)習(xí)時代里老師是一個很重要的角色，幾乎是比父母還要重要的角色。

大人不用去教孩子去尊重老師，因為學(xué)生一踏進教室，對于老師的尊重和害怕幾乎就是天生的，但白尋音更希望喻白起從小就能體會到老師帶給他的一種愉悅感。

“喜歡吳老師。”喻白起笑眼彎彎，歪頭費力的回憶著今天白天的對話：“吳老師叫我小白，還說我長的可愛聰明，還問爸爸叫什么了。”

白尋音一愣：“問爸爸？”

“嗯。”喻白起點了點頭，這個階段的小孩子正處于愛模仿大人的階段，他見到媽媽似乎是好奇，便學(xué)著吳青青的模樣把白天的問話重復(fù)了一遍——

“老師問，嗯，小白的爸爸叫什么啊？在哪里工作啊？還問媽媽為什么沒來送小白。”

白尋音沉默片刻，倏爾笑了。

她捏了捏兒子白團子一般的臉蛋，把他抱起來去洗臉洗爪子，偶爾抬頭看到鏡中的自己，眉眼含笑，瞳孔里卻是蘊著一絲冷意的。

她是真沒想到，這位吳老師會問這些問題，看來明天自己得去送喻白起一趟了。

估計八成是喻落吟那個自動散發(fā)‘魅力素’的男狐貍精招蜂引蝶。