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“八月中秋白露，路上行人凄涼。小橋明月桂花香，日夜千思萬想。心中萬般寧靜，青春好讀文章。十年苦讀書房，方見才學益廣。”（引用自郭德綱老師的定場詩。）

戰(zhàn)院長的聲音高亢，情緒飽滿，一氣呵成念完整首詩，瞬間引得眾人鼓掌叫好。

“不算的什么好詩，只是有感而發(fā)，聊表心境。”院長謙虛道。

然而，有人卻說：“戰(zhàn)院長未免太過謙遜，我剛細細品味，此詩不俗啊。單是這文體便是不一般的，整正的一個圓圈，功力不淺。”

“露下有路，涼下見小，香下有日，想下存心，靜旁是青，章底藏十，房中納方，廣而再八月……妙啊。”

“原來還有此深意？”

戰(zhàn)院長拱手：“各位高知高見，只聽一遍就看出此中玄妙，果然是大智者。”

本來以為戰(zhàn)院長只是寄托一下情思，由景及情，闡述一番寒窗苦讀的艱辛，還有有朝一日能金榜題名的美好愿景罷了，想不到竟然還藏著這樣的大智慧在里面。一時間，都覺得是自己淺薄了。

尤其是常青書院的眾人，都在感嘆自己怎么就沒有此等詩才。就算是不及，也得學到其中一二吧。

哪知……

此中人面面相覷，然后各自搖頭。

沒有原因，就是突然不想說話。

林小婉也有些驚訝，想不到這位戰(zhàn)院長這么厲害。這一手露出來，格調一下就上去了。不過，他們怎么也想不到接下來的比試，不能說是不忍直視吧，也可以說成慘不忍睹了。

又圍繞這首定場詩探討了半刻鐘的樣子，戰(zhàn)院長終是擺手讓眾人停一停，大比還要繼續(xù)呢，不可因為他一個老頭子耽誤了年輕學子們的時間。

這是讓人意猶未盡的一首詩，值得細細品味。

有人說：“戰(zhàn)院長你的詩一出，接下來的比賽還怎么進行了？依我看，不如休整片刻，等你的詩的余味過去再進行。”

戰(zhàn)院長擺手，道：“不妥吧。且不說這么多學子在等著，就是來的各位貴人就在此處等著也不合適。”

事實是這樣的，也只能聽戰(zhàn)院長的。

沒辦法，總不能怪人吧？還不是死乞白賴非得讓人上去的。

戰(zhàn)院長起身，宣布開始，讓參加第一階段筆試的學子上前，站在在家書院前面。

每個書院四人，每人手中都拿著自己用來參賽所作的詩，等待的過程中已經整理好。順序還是很重要的，就算都是自己所作，詩詞的質量定也是有所差別的。前兩輪只要保證能夠晉級就可以，名次倒是并不重要。

所以要保證好的詩詞進入到后面。

但是，如果第一下就玩脫了，那就只能說可惜了，后面再有好的詩詞也沒用了。

所以，這一晚上，其實許多人都沒有睡好。不說別人，就常青書院的這四個就聚在了一起，一直相互討論到了后半夜才各自回了房間。只是回去后依然睡不著，思考著已經排好的順序是否合適。

運氣，其實很重要。·

第一輪，三十二進十六。

這一輪的工作量很大，每個人都要看三十二首詩詞，并且進行排序，前面十六人進入到下一輪。

他們對自己學生的水平都有很深的了解，由己及彼，想來別的書院的學子們也不會強到哪去，差也不會差到哪去。都是來參加大比的，不會隨便挑一個出來丟人現(xiàn)眼。

但是，讓他們沒想到的是，他們會看到那樣的東西。

那是詩么？

簡直狗屁不如！

什么“一片兩片三四片，五片六片七八片。”