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眼前的圖景消失了，但感覺卻更為真實。那自地底四周而生的涼意，和無所不在的竹之氣息……他伸出一根手指，在附近的竹子上敲了起來。

他敲得非常之輕，更像是撫摸。敲擊中帶著一種奇異的韻律，無形的聲波帶動著無形的空氣，向四周傳遞出去。伴隨著韻律，所有的竹竿、所有的竹枝都開始以著相同的韻律開始震顫。

這震顫就仿佛一首無聲的樂曲，與周圍的一切產生著諧律的共振，如果有人真的能聽見這聲音，那無疑是至上的天籟。

當所有的一切都隨著這樂曲開始鳴動的時候，空間里仿佛發出一聲無聲的歡呼，然后圖景消失了，對面的門“唰”地打開——

舒宇過關了！

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迷宮中的所有人都已經通過了第三關，其中謝亦丹稍微落后一點，蒙懂已經過了第四關，遲傳樂和米蓋也明顯的摸到了門路。

運動場上方的大屏幕里，顧回晴教授正講解著第三關的奧秘和常規解題方法——要知道，這些題只有解題原則，并沒有固定的解法。這實際上也是它最大的趣味所在。

只要你腦子夠靈，思路夠廣，你就能找出比規定解法更巧妙、更有效率的方法來！

顧教授一邊講解，一邊還分出一半精神去關注舒宇的進展。事實上，場上的所有人都在這樣做。

他們能看見的，就是舒宇在竹子的圖景中呆了老半天——明顯的摸不著頭腦，最后他閉上眼睛，伸手到圖景里比劃了幾下，敲打了幾下，對面的門就奇怪的打開了！

“這是撞上的！這一定是撞上的！”場邊，一個高大的三年級男生跳了起來，大聲高呼。

八班的女生們個個都緊張地關注著場上的進展，大家都知道舒宇的成績好，但沒一個人能想到，居然好到了這種程度！居然甩開了其他四人一大截！

女生們心里都極為高興，只要舒宇在這一關拿下第一名，就算后面表現不佳，也不至于得到一個丟臉的墊底低分！

這個三年級男生的聲音極大，女生們聽得清清楚楚，楊靜宜立刻跳了起來：“撞對了也是對了，運氣也是實力的代表！”

男生和他周圍的同學登時大怒，他們什么時候被八班的弱雞們頂撞過！一時間，他們立刻就要沖過來打人。打一個弱雞，即使是女生，他們也是沒有心理負擔的。

楊靜宜瑟縮了一下，心里有些后悔，不該在大庭廣眾之下挑釁進化者的，但她仍然不服輸地瞪著對方，一邊的文靜更是緊張地握緊了拳頭。

“安靜，比賽還在進行。”

正當男生們要付諸行動的時候，場上傳來一個平靜的聲音。這聲音柔和清澈，絲毫不帶火氣，卻一下子令得全場安靜下來。

瓦格莉公主！

她淡淡的一句話，立刻讓事態平息了下去。站在角落里的康萊本已邁出了腳步，這時重新隱藏了起來。

場內一片安靜，學生們這才發現，屏幕上的顧教授也停止了解說，不可置信地看著某個方向，嘴巴張得大大的，一直叼在嘴上的煙斗也掉了下來！

他呆呆地看著舒宇的屏幕，煙斗里的煙絲掉了下來，在褲子上灼出火星，他也好像完全沒有感覺一樣。

原飛皺了皺眉，上前去幫他把火星拍滅。

顧教授一把抓住他的胳膊，急急地問道：“他這是什么解法，你看出來了嗎？你看出來了嗎？！”

原飛直起身子，搖了搖頭。他有他的專項，并不是特別擅長這方面，雖然也覺得舒宇的解法非常特別，但并沒有表現出太多的異色。

外行連看熱鬧也不會，內行看的就是門道了。顧教授臉上的震驚壓也壓不住，他緊緊地抓著原飛，語無倫次地說：“我也看不出來啊！他這究竟是什么！”

還好他在說前一句話時，原飛已經替他把聲音和圖像都切掉了，不然他這句話一傳到外面去，立刻就會引起軒然大波——什么，連顧回晴自己也不知道舒宇是怎么解題的？難道這個學生的水平，已經超過出題教授了嗎？！

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舒宇當然并不知道這一切。

他只覺得，自己進入了一種玄妙的狀態。

在看見這些謎題的第一眼，他就能夠感覺到，而并不是理解到它的含義所在。

所有的題都是共通的，它們都是一種圖像模型，只需要你用種種方式——或者移動位置、或者補充數字、或者填入一句話——來優化這種圖像模型，就可以過關。

而現在的舒宇，只需要一眼，甚至不需要理解，就能夠看出它優化的方式，然后以最簡便的方式來完成。

這種感覺，你讓他說，他也是說不出來的。

好在他還知道，這是在比賽過程中。用想的也知道，比賽的場景會向全校轉播，如果他表現得太過異樣，肯定會引人懷疑。

所以，即使是處在這種感覺中，他也強迫自己在下一關的時候停留下來，用大腦而非感覺去思考，選擇了不那么優化的處理方式。

這對他來說有點難，對他來說，明明有最好、最協調、最和諧的方式去優化，卻偏偏要去選那種不那么完善的，簡直就是一種反逆。進行了兩次之后，他開始頭暈，胸腹之間也有些反胃、想吐的感覺。