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學生們一個個都面面相覷，這是怎么回事？還比不比了？

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上午的賽程一結束，參賽選手們就被帶到食堂的樓上就餐。

舒宇從來沒來過這里，遲傳樂在他旁邊悄悄地說：“這里就只提供給一班學生和老師們，我也是進化后才來過?！?

舒宇微微點頭，表現得仍然非常鎮定，這是遲傳樂最佩服他的一點。無論什么樣的環境，舒宇似乎都沒有什么適應的過程，而是表現得在那里呆了很久一樣。

他們被萊布利帶到中間的一張餐桌旁邊，紛紛坐下。服務人員拿來了菜單，每個人都沒有多看，直接點了自己需要的食物。

他們沒有交談，就連蒙懂也若有所思地沉默著，暗暗打量地著其余四人。

吃到中途，餐廳的入口突然傳來一陣急促的腳步聲，迅速跑到舒宇身邊。那人一把抓住他的肩膀，大聲說：“跟我來，我有話要問你！”

聲音爽朗而耿直，介于熟悉與陌生之間。蒙懂首先站了起來，問道：“顧教授，有什么需要幫忙的嗎？”

來的這個人正是顧回晴教授，他中氣十足，根本不像是一個近三百歲的老人，抓住舒宇肩膀的手也十分有力。聽見蒙懂問話，他搖了搖頭：“我就找他！小子過來，端著你的盤子，耽誤不了多久的！”

說著，顧教授連拉帶拽地把舒宇拖到另一張桌子邊，叫了杯水，也不就口，壓低了聲音問道：“小子，你快告訴我，第六關那里，你是怎么做的！”

這樣也沒法吃飯了，舒宇索性放下勺子，反問道：“不該那樣做嗎？”

“不該！”顧教授斬釘截鐵地說，“那是道文學題，講究的體悟其中意境，用詩句來破關！即使破關，也只是讓竹林改變形態，你那種解法，不是我設計的，我也看不懂！”

他的目光更加狂熱，緊緊地抓住舒宇的手，迫切地問道：“但系統認可了你的解法！你快告訴我，你那個做法的原理是什么，你是怎么做的！”

他的手枯瘦冰冷，掌心卻是一片灼熱，讓舒宇感覺有點不太舒服。他縮了縮手，想要抽回來，無奈地說：“那一關我也說不太清楚，是憑感覺過的?！?

他考慮了一下，說：“我當時是靠敲擊震動空氣，形成共振而破關。你說原本是需要詩句吧？需要怎么做？吟誦出來？”

顧教授連連點頭，聽見他說的解法時，臉上露出些微恍然。

舒宇聳了聳肩：“那就是了。原本要求的吟誦詩句，也應該是用音波來達到某種諧律……跟我這個原理是一樣的?！?

顧教授的目光更加狂熱了：“你是說，你掌握了這種諧律的本質？！”

舒宇搖頭：“不，我說了，那只是一種感覺，作不得數的。”他七分真實里夾雜了三分的含糊，說，“當時我體悟竹中意境，覺得渾然忘我，不自覺地抬起手，敲擊了起來。老實說，你讓我現在再重復一遍，我也未必能做到。”

這種靈光一閃的說法最難判斷真偽，顧教授半信半疑地看著他。但這雖然隱去了一些細節，的確就是舒宇當時的真實感覺。他的目光坦然，毫不退縮，顧教授盯了他好一會兒，才默然點頭，縮回了手。

他沉默不語，舒宇看了他片刻，拿起勺子來繼續吃飯。旁邊遲傳樂等人看著，下巴都要掉下來了。

顧教授在學校里雖然不擔任什么實際的職務，但地位極高，連校長見到他，都要畢恭畢敬地稱一聲老師。在顧教授面前這么大大咧咧地直接吃飯？這是神經大條呢還是鎮定自若呢？

顧教授沉默了好久，才緩緩說：“你真的沒有進化？”

舒宇心里咯噔一下，臉上卻沒有絲毫異樣：“現在還沒有感覺?！?

顧教授站起身來，深深地嘆了口氣：“可惜，可惜啊……”

這種遺憾，舒宇聽了不知道多少次，這時心里卻有些歉疚。他看得出來，這老人的真心實意。顧教授深深地看了他一眼，拍了拍他的肩膀，走開了。

舒宇也站起來，肅立著看他走開，直到他的背影消失在桌邊，才端起盤子，回到自己原來的座位上。

“說什么呢？”遲傳樂立刻湊了過來。

其他人跟他沒那么熟，不好直接問，卻也紛紛豎起了耳朵。

舒宇輕描淡寫地說：“他問我有一道題是怎么解的，說是跟他預想的解法有不一致的地方?！?

遲傳樂連忙問：“哪道題哪道題？”

“第六道?！?

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