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“那這張照片你是在哪里拍的？”寧瀟問道，他根本想不出，華夏境內(nèi)有這樣風(fēng)景怡人的景點(diǎn)，就如同仙境一般。

“就在我家的后山。”有他無憂說道。

寧瀟看著電腦屏幕搖了搖頭，雖然有他無憂能將他的所有信息了如指掌，不過寧瀟卻還是感覺有他無憂這個(gè)人物有些不認(rèn)識(shí)，或者說有些虛幻。

“你見過我嗎？”寧瀟然問道。

‘有他無憂’卻沒有絲毫的猶豫，回道：“見過！”

“不可能吧？我怎么不記得了？”

“可我還記得啊，這說明了你在我心中的地位要比我在你心中重要多了！”有他無憂道。

寧瀟無語，這個(gè)有他無憂根本就不會(huì)好好聊天，于是道：“你的名字是‘有他無憂’，這是什么意思？”

“因?yàn)橛心悖晕也艣]有任何煩惱，‘他’指的當(dāng)然就是你。”

寧瀟感覺自己和‘有他無憂’實(shí)在是有些無法溝通，索性退企鵝號(hào)，然后打了幾局游戲，關(guān)上了電腦。

請(qǐng)假三天的假期已經(jīng)結(jié)束了，寧瀟和平常一樣，跟三個(gè)室友來到了班級(jí)。

回到了桌位，寧瀟拿起了書本，看起了語文資料。

因?yàn)樾逕挸隽遂`覺，寧瀟看這本書，就個(gè)一個(gè)大學(xué)生重學(xué)小學(xué)一年級(jí)的課程一樣，沒有何人難度可要。

寧瀟一目十行，不到二十分鐘，就看完了一本厚厚的語文教科書。

當(dāng)然，寧瀟這不禁是看完了，更是銘記于心，他看這二十分鐘的時(shí)間，比尋常人連續(xù)復(fù)習(xí)三個(gè)月的效果還要好。

放下了語文資料，寧瀟又拿起一本英語課本看了起來。

五分鐘過后，他只有一個(gè)感覺，簡(jiǎn)單！

他只看一遍，就記住了自己所看到過的全部英語單詞。

修煉成靈覺，就是這么強(qiáng)大！

從初中到高中需要掌握大概3000個(gè)單詞，寧瀟能很簡(jiǎn)單的就能學(xué)會(huì)。

一上午的時(shí)間，寧瀟一共看了十多本書，其中包括數(shù)學(xué)公式，英語單詞，以及語文基礎(chǔ)。

就算他已經(jīng)修煉出了靈覺，但也要緩一緩，十多本的書加在一起，這足以使得一個(gè)沒有任何基礎(chǔ)的差生學(xué)生，一舉跨入中上游水平。

只要寧瀟專心復(fù)習(xí)半個(gè)月，超越唐念曦也并非不可能。

畢竟唐念曦不可能跟寧瀟一樣，擁有尋常人二十七倍的腦力。

課間休息的時(shí)候，寧瀟也放下了書本，適當(dāng)?shù)木徑饬艘幌隆?

這個(gè)時(shí)候，寧瀟的同桌張文凱用手臂撞了撞寧瀟。

張文凱道：“寧瀟，去幫我買一瓶可樂！”

這個(gè)張文凱，雖然是寧瀟的同桌，卻和寧瀟的關(guān)系一點(diǎn)也不好，平常時(shí)就喜歡欺負(fù)寧瀟，使喚寧瀟。

不過寧瀟已經(jīng)今非昔比，面無表情的看了張文凱一眼道：“你自己不會(huì)去嗎？”

“你去不去！”張文凱聽到寧瀟的話，心中頓時(shí)一陣不爽。

“不去！”

張文凱心里一怒，一個(gè)巴掌向?qū)帪t發(fā)過去。

修成了靈覺之后，寧瀟反應(yīng)很快，一下子就拽住了張文凱打過來的手。

“你想干什么？”寧瀟抓著張文凱的手腕稍微用力，疼得張文凱呲嘴咧牙。

“艸，你他媽給我放開！”張文凱大罵。

“嘴放干凈點(diǎn)兒！”寧瀟更加的用力的抓著張文凱的手腕，疼得張文凱大叫起來。

“松手！快松手！我錯(cuò)了，我認(rèn)錯(cuò)！”張文凱只感覺手上的骨頭都要碎了，馬上求饒。