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那天之后兩人開始不說話，坐在一起除了必要的話，剩下的時(shí)間就像陌生人一樣。

沉默是他們之前最常有的對(duì)話。

陸遠(yuǎn)也不懂，怎么一個(gè)假期過去，兩個(gè)人關(guān)系反而還不如從前。

他最先問的是陳池，兩個(gè)人從學(xué)校里走出來，擁擠人潮里，他們倆倒是高得很顯眼。

“哎……你和梁舟什么情況啊？吵架了？”

陳池淡淡道：“沒有。”

“那怎么不說話啊，大家都是朋友，又什么說不開的矛盾？”

陳池靜了很久，然后說：“嗯，可能是我的原因，也可能是他的原因。”

陸遠(yuǎn)被他這個(gè)回答搞懵了，愣在原地自言自語(yǔ)：“？什么意思？果然是吵架了？”

問陳池沒問出個(gè)結(jié)果，陸遠(yuǎn)又去找梁舟問問情況，這幾天梁舟看著都神色懨懨，情緒不高。

“小舟啊，你和陳池怎么了？鬧矛盾了？”

梁舟搖搖頭：“……沒有啊。”

“沒有才怪呢……到底是怎么了？”

梁舟同樣安靜了很久，之后垂下頭，低聲說：“可能是我的原因吧。”

陸遠(yuǎn)還想問下去，梁舟卻什么也不肯說了。

問不出辦法，他們?nèi)齻€(gè)人雖然沒有經(jīng)常行動(dòng)，但陸遠(yuǎn)夾在中間還是很不舒服，于是他想著辦法調(diào)節(jié)兩個(gè)人關(guān)系。

“小舟，我和陳池還有另外幾個(gè)人下午學(xué)校籃球場(chǎng)打球，你要不要來看？”

回答他的是兩道聲音。

“我什么時(shí)候答應(yīng)要和你打球了？”

“我有事，我就不去了。”

兩個(gè)人同時(shí)開口，話音剛落，又匆匆對(duì)視一眼便立馬離開。

陸遠(yuǎn)：“………”

陸遠(yuǎn)開口：“不是吧，你倆都這么不給面子？”

梁舟解釋道：“我下午真的有事，班主任找我說分科的事。”

陳池悄悄瞥了他一眼。

陸遠(yuǎn)哎了一聲，又去問他：“你決定好選文選理了？”

“有了大概的方向，還沒決定。”

“……羨慕你，我家大概是要讓我學(xué)理了。”陸遠(yuǎn)也跟著有些感嘆，他嘆了一口氣之后，又去問陳池：“哎陳池！打球你真的不去？”

陳池看了他一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，又補(bǔ)充一句：“以后都不去，打球別叫我了。”

陸遠(yuǎn)驚呼：“啊？！！！！！！為什么啊？？”

陳池轉(zhuǎn)回自己的課桌前，淡淡道：“好好學(xué)習(xí)。”

陸遠(yuǎn)當(dāng)場(chǎng)愣住，震驚大過了疑惑，梁舟也有些驚訝，他偷偷去看陳池的臉色，而陳池只是低垂著眼看手里的作業(yè)，神色平常。

以后都不去了。

那校隊(duì)呢，也不去了嗎？

他有些難過，也想問問到底為什么，給自己找了一堆理由，最終還是沒有問出口。

就像是他同陳池說再見的第二天，他如約把那枚胸針帶到教室，放進(jìn)了陳池的課桌里。

之后陳池有沒有發(fā)現(xiàn)胸針，怎么處理的，是丟了還是放著了。

這些梁舟都很好奇，但他都沒有問。

雖然好奇，但已經(jīng)和他沒關(guān)系了。

那天下午最后一節(jié)課正好是自習(xí)，梁舟看了看時(shí)間差不多，就起身去了班主任辦公室。

班主任可能特地挑了時(shí)間，梁舟進(jìn)去的時(shí)候只有班主任一個(gè)人在。

他坐在班主任的對(duì)面，班主任還給他接了一杯水。

“來，梁舟，和老師說說你的想法。你是想學(xué)文還是學(xué)理？”

梁舟雙手握著杯子，開口說：“我想學(xué)文。”

“噢……學(xué)文，和家里人溝通過了沒有？”

梁舟點(diǎn)點(diǎn)頭：“他們都很支持我。”

“這樣啊，”班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，她從抽屜里抽出一張表格，上面是梁舟入校以前的成績(jī)匯總，她推給梁舟看：“嗯，我也看了下你高中以來的成績(jī)，其實(shí)你的成績(jī)都很平均，學(xué)文學(xué)理都很不錯(cuò)，你按照你的喜好想法來，老師也完全尊重你。

今天把你叫到這里，不是說我要干擾你的想法。只是和你交流一下，看你偏向文科還是理科。噢還有，咱們班之后高二就是理科班了，老師配置不會(huì)有太大變動(dòng)，你選文的話，到時(shí)候?qū)W校應(yīng)該會(huì)把你分到文科班里去。”

梁舟點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道了。

“好了，這些都是你們必須知道的，其他的也沒什么了。對(duì)了，離正式簽字決定還有一段時(shí)間，你也可以回去好好想想，多和家里人溝通，決定好了到時(shí)候簽字交表上來就行了。”

梁舟又說一遍：“謝謝老師。”

“沒事，這都是必須的流程。好了，也沒事了，快回教室自習(xí)吧。”

梁舟站起身，走到辦公室門口，還沒開口，又慢慢轉(zhuǎn)過身，有些不太好意思地開口：“……老師，我想，能不能給我換一個(gè)位置？”

班主任聽了一愣，下意識(shí)問他：“怎么了？和陳池相處不好？”

“沒有，是我自己的原因。”

班主任想了下，沒有多問，只和他說：“那好，我這邊先幫你留意一下看有沒有同學(xué)也想換座位的，如果正好有人，那你和他就直接換就行。”

“謝謝老師。”

梁舟輕輕關(guān)上辦公室的門，他長(zhǎng)出一口氣，之前還擔(dān)心會(huì)被老師拒絕。