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雙腿沉得好像灌了鉛，眼睛也發花了，腦子里“嗡嗡”作響，手里的箱子也好似千斤重——方瑞緩慢地呼吸，三短一長，努力地調整著。他不知道還要走多久，但他隱隱有感覺，他必須堅持下去。

終于，在他腳步一個踉蹌、人也快要打晃的時候，副院長說道：“我們到了。”

十三個擁有a級精神力的新生，連續行走五個小時而沒有暈倒的，七名。剩下的六名，早在他們倒地的時候，就被人抬走了。

方瑞沒有倒下，但還是頭暈目眩，喉嚨里火辣辣的。

“喝點。”優雅的聲線在頭頂傳來，方瑞抬頭一看，是蘇卿。他正笑著說道，“這是針對身體運動型虛弱的營養劑，喝完就沒事了。”

方瑞連忙雙手接過，說了聲：“謝謝蘇卿學長。”就見到他笑一下，從容地給其他幾個新生也一人一支。

營養劑的味道很清爽，方瑞一飲而盡，感覺一股沁涼從口腔直接沖往四肢百骸，神智也為之一清。果然，滿身的疲勞都在瞬間被化解了。

像這樣快速見效的營養劑，其實是很貴的，而奇索學院隨便出手就是七支，足見財大氣粗。

方瑞喝完，把手中的玻璃管往左邊一扔，自然就有清潔型智能小機器人立刻過來接住帶走。其他人也都嘗到了好處，很快齊齊恢復了精力。

這應該就是第二次考驗了。雖然不知道那些暈倒的新生被帶到哪里，不過，既然已經進了學院，想必也不會再發生什么遣返的事情了。方瑞猜想，這一次的考驗說不定只是奇索學院想采集一些新生的素質和各方面數據，以便于給出新生挑選學院的建議而已。

事實也的確如此，當一行人來到一幢方形建筑之后，在那間擁有數臺虛擬光腦的房間里，輸入了他們的學院身份識別碼之后，他們首先得到的是一份來自光腦的建議。

方瑞手中的這份所顯示的是：精神力a級，耐力優等，體質弱，建議選擇高精神力標準學科，例如機甲維修師、機甲制造師、制卡師……

因為制卡師對精神力要求的起點算是很低的職業了，所以被排在第三順位。但方瑞本來就是奔著這個來的，當然也不會輕易放棄。于是，他毫不猶豫地選擇了制卡師一項。

另外還有旁聽課程——相當多，主要是分割得很細致，就是單純和機甲維修相關的就能包括《維修理論》、《零件打磨》、《機甲識別》、《零件組裝》、《光路修理》、《電路修理》等等。他想了想，在《機甲維修師理論》和《機甲制造師理論》這兩門學科上選擇了旁聽。至于其他的，方瑞決定先行觀望。

學院采取的是貢獻點制，每一個學員在學院內的成績評定、考核都由貢獻點來衡量。貢獻點不可用聯邦幣兌換，只能通過考核、任務等獲取。

每一個學員進入學院后必須選擇一門職業主修，而進入那門職業的學院之后，所有相關課程都為主修課，通常在五到八門之間。每月一次考核，每一門通過則能得到2個貢獻點，特別優秀則有4個。同時可以選擇其他學院的部分課程旁聽，每兩月一次考核，通過時貢獻點數與主修課相同。每一個學年末所進行的年終考核貢獻點翻倍。

另外，每三月有一次競賽活動，獲獎者也因不同成績能得到不同等級的貢獻點。年終成績分為甲、乙、丙三個級別，每一個級別又有上、中、下三等，加起來共有九個等級。九個等級所需要的點數每50貢獻點，向上疊加，丙級下等是150個貢獻點，到甲級上等時則變為550個。

按照這樣計算，想要單憑成績獲得貢獻點，每一個學年除了主修課之外，還要選擇接近十門旁聽課，加起來恐怕都是十好幾門了。這樣對于學員而言，顯然很不現實。所以，多半時候，獲得貢獻點都要另辟蹊徑才行。

因為很多東西還不了解，方瑞不敢貿然選擇，而他是必須要達到甲級中等成績的，也就是一年內要獲得500個貢獻點，更由不得他亂來。所以只能謹慎地選擇兩門他覺得多半能夠至少是通過的課程——兩門理論課。

好在奇索學院在課程安排上是比較自由的，整個學院學員人數達到十萬人次，導師也是難以計數，所以雖然各學科的主修課固定時間固定導師，但旁聽課并不局限于去聽哪一個導師的課程，每一個導師的課程進度也不一樣。這些東西，在光腦上都可以查詢。每一個月學員都可以自主挑選新的旁聽課——只好考核過關，愛怎么樣都是隨意。

最后，方瑞看到了全息影像上的一個特殊的地方。

紅字區，肩章介紹。

他的手指頓住了，點開。