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第一堂就是英語課，默寫時岑曦再次體會到認真讀書的好處，她寫起來時特別自信，得心應手。

這讓她想起上一年級，第一天放學后，她也是這樣努力背書寫作業，只是后來漸漸倦怠了，想著混一天是一天，按時寫完作業就好，背書預習都是沒必要的。

上完英語課，門口忽然出現班主任的身影，他朝林延程招手，示意他過去。

岑曦正照著新得貼紙畫百變小櫻，她停了筆，忍不住朝窗外張望了幾下，她很好奇老師找林延程干什么，難道是他這幾天功課落太多，寫的作業讓老師不滿意了嗎？

岑曦裝作要去上廁所，走出教室，路過正在對話的他們，只聽到一句，老師說：“星期一讓你爺爺來一次學校吧。”

岑曦低下了頭，心中隱隱不安著。班里一些頑皮的學生犯了事，老師常常說的就是這一句話。

她走到樓梯口，又假裝上完了廁所回去，班主任已經走了，林延程一個人靠在欄桿上，望著遠處的操場發呆。

岑曦小跑過去，拍他肩膀，嚇林延程一跳，看到是岑曦后他漸漸穩了心跳。

岑曦雙手握住欄桿，問道：“老師找你干什么啊？”

“就是關于上建設中學的事情，老師想找爺爺談一談，因為前兩天家長會爺爺沒去。”

在林婉葬禮期間，學校正好舉辦了家長會。

岑曦恍然大悟，“噢~嚇死我了，我還以為你被老師批評了。”

“怎么會，我又沒犯錯。”

“那那個學校你要去嗎？”

雖然她之前問過，可是不知為何，她就是還想再問一遍，也許她沒察覺到她自己隱隱約約有一個想要的答案。

林延程沒像之前一樣很快給出回答，這回，他有些躊躇的說：“不知道……”

岑曦抿了抿唇，“其實紅楓中學也還好啊。”

“嗯。”

“誒，不過也許你去建設中學以后就能考清華大學呢？”岑曦撐著下巴，一臉的遐想。

其實她也不是很懂清華大學是什么，只是大人們常常說起，大約可能是世界上最好的大學吧。大學，好像是他們學習的終點。

岑曦嘆口氣，自言自語道：“程程，你說那我以后會上什么大學呢？哎，我……你說我這次期末考試能考好吧？萬一紅楓中學都不能去怎么辦？”

林延程安慰道：“不會的，大家都會順順利利上初中的。”

“可我比較擔心嘛……你說初中是什么樣子呢？”

“學校比小學大，同學朋友也會多起來吧。”

“那我們是不是會更自由一些？是不是想吃什么就能吃什么？作業會變多嗎？還會有寒暑假嗎？”

岑曦嘀嘀咕咕繼續說著，林延程淺淺笑著，他的目光落在岑曦的側臉上。

八|九點的陽光溫和寧靜，樓底下花壇里的白玉蘭早已盛開，給這座南方小城抹上一層淡雅的香氣。

誰也不知道以后會是什么樣子，即使老師說天下無不散之筵席，但他現在還不想和最好的朋友分別。

特別是他真正嘗到了孤獨的滋味以后。

……

周五下午最后一節是電腦課，所以對岑曦來說上完那節數學課就解放了，電腦課就是用來玩的。

他們都是普通家庭，班里只有一兩個同學家有電腦，所以對于這種電子產品，小朋友們都非常喜歡和好奇。

更難得，這節電腦課今天沒有老師搶。

給他們上電腦課的是一位年輕的女老師，岑曦很喜歡她，因為三年級時那位電腦課老師實在太兇了。

老師教完課程后，留了十分鐘給他們自由活動。

也許對成年人來說十分鐘干不了什么，可是對于孩子來說，十分鐘是漫長且珍貴的，哪怕游戲只能玩一個開頭，哪怕畫畫顏色都來不及上，但自由的時間總是讓他們興奮。

電腦課的座位是按照學號來的，岑曦坐在第二排最后一張，挨著墻壁。

她本來想玩挖地雷，但忽然想起林延程用電腦搜索抑郁癥的事情，她這么想著，手卻點開了瀏覽器。

她打字不是很利索，一邊默默念抑郁癥的拼音，一邊敲打，最后點擊搜索。

跳出來許多詞條，她一行行往下看，最后點開了一篇博客文章，標題是：抑郁癥折磨了我五年，我決定和你們分享如何擺脫它。

她有很多疑惑。

她以為這是一種治不好的病，所以林阿姨自殺了，可是這個人說可以擺脫，那就說明治的好，如果治的好，為什么林阿姨沒有再堅持一下？

她認認真真讀完了這篇博客文章，邊上的同學睨了她兩眼，直接的說：“你為什么要看精神病的文章？”

岑曦急了，“這不是你想的那種精神病！”

“怎么不是？我媽媽說精神病會殺人放火，碰到的話要趕緊跑。”

“這不一樣!”岑曦撇撇嘴，忽然覺得這是解釋不通的，就懶得和同學再說話了，自顧自的看起文章。

那文章大約的意思就是抑郁癥是一種現代人很容易得的病，如果一旦自己有那些很明顯的特征要及時醫治，要重視心理疾病，雖然這條路很艱難，但還是要努力活下去。

岑曦這才大約明白，這是一種很折磨人的病，有些人，比如林阿姨，她沒能治愈。