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英語(yǔ)老師的美式發(fā)音特別純正，她溫婉的笑道，“同學(xué)們，明天我們把這次測(cè)驗(yàn)里的易錯(cuò)題講一講，這次還是要抽選成績(jī)最低的五位同學(xué)為大家講解，請(qǐng)這五位同學(xué)做好準(zhǔn)備哦。”

毫無(wú)意外，這五位同學(xué)里就有安瑜。

這可把他愁壞了！

要是肖睿澤在就好了，他直接問(wèn)一下，然后做好筆記背下來(lái)，明天上去講一講，既省時(shí)又省力。可是肖學(xué)霸不在，安瑜只能自己一個(gè)單詞一個(gè)單詞的查找，遇到一些不會(huì)的語(yǔ)法，他根本就是一個(gè)頭兩個(gè)大，看都看不明白，何談講解啊！

安瑜從來(lái)沒(méi)有如此想念過(guò)肖睿澤，要是有對(duì)方的電話就好了，還能打電話問(wèn)一問(wèn)。

但他轉(zhuǎn)念一想，什么時(shí)候自己這么依賴那個(gè)“討厭肖”了？雖說(shuō)他給自己輔導(dǎo)的到位不假，但學(xué)習(xí)是他自己的事兒，不能總靠別人，萬(wàn)一有天肖睿澤轉(zhuǎn)學(xué)了，難道他安瑜還不考電影學(xué)院了？

變得勵(lì)志起來(lái)的安瑜，這次打算打槍匹馬挑戰(zhàn)英語(yǔ)難關(guān)，別的不說(shuō)，等到肖睿澤回來(lái)，也讓他看看，自己不是個(gè)只能靠他輔導(dǎo)才能進(jìn)步的草包，他靠自己也能進(jìn)步。

一整個(gè)兒晚自習(xí)，安瑜都在捧著個(gè)大字典，研究英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題，功夫不負(fù)有心人，等兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)結(jié)束，他已經(jīng)解決了大部分，但還有幾個(gè)錯(cuò)題，他始終找不到正確答案，或者說(shuō)不知道錯(cuò)在哪里。

眉頭緊鎖的安瑜引起了一個(gè)人的注意。

等下了自習(xí)的時(shí)候，他正在忙著收拾書(shū)包，卻驀然聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的女聲在身邊響起，“安瑜，你的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)錯(cuò)題搞定了么？”

驚奇的抬起頭，安瑜發(fā)現(xiàn)問(wèn)話的是牧笛。

他平時(shí)很少跟班里的女生接觸，因?yàn)闋钤嗟呐畬W(xué)霸們普遍比較高傲，瞧不上他這種徒有其表的學(xué)渣，看他都用眼角。二來(lái)，他自認(rèn)為是個(gè)24歲的成年人，對(duì)這些中二期的小妮子實(shí)在是沒(méi)什么耐心，人家都不粉自己，他又何必上趕著往前湊啊。

所以，安瑜和班級(jí)里的女生基本上一個(gè)星期都說(shuō)不上一句話，根本不熟。

但是這個(gè)牧女神有點(diǎn)例外。

他剛轉(zhuǎn)學(xué)之初，收到的第一張笑臉就來(lái)自牧笛，牧女神在學(xué)校是出了名的智商高，情商也高，同學(xué)、老師都喜歡她，人家跟肖睿澤可不一樣，不僅沒(méi)有架子，還對(duì)同學(xué)一視同仁，班里的后進(jìn)生遇到難題都愿意向她請(qǐng)教，人家特別無(wú)私，耐心講解到位，關(guān)鍵顏值還特別高，想不當(dāng)女神都不行。

但安瑜從小看過(guò)的帥哥美女太多了，對(duì)牧笛的美貌具有免疫力，除了愛(ài)笑之外，他沒(méi)看出這妞有什么特別強(qiáng)烈的人格魅力，要說(shuō)人群中耀眼，還真是不如肖睿澤，別看“臭臉肖”脾氣性格不太好，但就是有那么一股子鶴立雞群的獨(dú)特氣質(zhì)，連見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的安瑜都不得不承認(rèn)，這廝不是個(gè)一般人。

胡思亂想著，不知不覺(jué)的又想起了肖睿澤來(lái)，安瑜的眉頭不自覺(jué)的就皺成了一個(gè)“川”字。

站在對(duì)面的牧笛不知道他的心里活動(dòng)，還以為對(duì)方是不想被打擾，馬上露出一副歉意的神情，說(shuō)道，“也許你自己已經(jīng)搞定了，是我多想了，那我先走了，明天見(jiàn)。”

安瑜還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事兒，就見(jiàn)牧笛已經(jīng)轉(zhuǎn)身要走了。

雖然不想跟牧女神套近乎，但他也不想莫名其妙的把關(guān)系搞僵，安瑜趕緊站起身留住對(duì)方，“牧笛，你等等，剛才你是不是問(wèn)我英語(yǔ)題的事兒，正好，我確實(shí)有幾題沒(méi)搞明白，不知道你有沒(méi)有時(shí)間，幫我看看。”

已經(jīng)回過(guò)身的牧笛在安瑜看不到的角度微不可查的笑了一下，再轉(zhuǎn)過(guò)身，又變成了一副知心同學(xué)的模樣，甜甜一笑，說(shuō)，“好呀，那我?guī)湍憧纯窗伞！?

兩人在教室又停留了一會(huì)兒，直到樓層管理老師來(lái)清場(chǎng)，兩人才被攆了出去，不過(guò)那些讓安瑜苦惱的題目已經(jīng)被牧笛解決了七七八八了，剩下的幾題，兩人又在回宿舍區(qū)的路上，借著路燈講了幾分鐘，終于全部搞定了。

牧笛的成績(jī)排在年級(jí)第二，僅次于肖睿澤，給安瑜講解的水平也照著肖學(xué)霸不相上下，而且人家還更勝一籌，主要?jiǎng)僭趹B(tài)度上。

每講完一題就問(wèn)問(wèn)，“聽(tīng)懂沒(méi)？哪里不懂，我再講一遍。”而且全程帶笑。

換成肖睿澤的話，只會(huì)說(shuō)，“你是不是小豬變得，怎么這么笨？”然后敲他的頭，或者說(shuō)，“蠢啊，真是一條蠢魚(yú)，你呀，趁早做一條咸魚(yú)躺在案板上等著被料理吧。”