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雖然在外人眼里，他看起來并不像是在看書。’

思來想去的小常想向謝虞求助，教書先生好兇好兇，他不敢去，謝虞會寫他的名字，一定也會認其他字。在其他人眼里文盲一個的傻子，儼然已在小常心里升了一個等級。

就算是傻子，那也是會寫字的傻子！

小常坐在謝虞后面的桌子，他伸出健康的一條腿，抬腳就往謝虞屁l股一踹，險些把謝虞踹出去。

“……”謝虞又生理性灑鹽水了。非常不男兒，謝虞恨不得把臉給蒙起來。

“嗚嗚嗚打我？”踹我有什么事？

小常努努嘴，眼睛瞥了一眼書。

謝虞了然。

搖頭。不教不教。個缺德小常，求人還用踹的。

小常瞪大眼睛。為什么啊？

猛搖頭。就是不教。

不教就不教，小常哼一聲，抬腳用力一踹。這下一屁l股踢地謝虞摔倒在地，直接給謝老爺拜了個大年。

一轉身就看見兒子給他磕頭的謝老爺：“……”發生什么事了？

小常望天，不是他干的，不是他干的，才！不！是！他！干！的!^_^

第16章 誤會

要認字當然要從最簡單的三字經開始，有古代專業的蒙學老師，何必謝虞出馬。他認字沒錯，可畢竟不是專業人才。

這位蒙學老師已經是謝虞的第三十八個先生了，他手里這本三字經是謝虞拿過的是四十九本，前面那四十八本都以各種離奇的方式慘遭碎尸萬段，化為烏有。

新來的先生也是個破落秀才，窮到衣不蔽體才來試試這份教書工作，聽人介紹，謝家少爺是書本殺手，窮老先生那個心痛，書可是貴重物，哪能這樣禍害。老先生來之前都做好心理準備，已經預備著謝大少爺在他面前進行慘無人道的毀書行為。

沒想到的是，謝虞竟然變了。老先生想象的禍害全沒有，又聽話又認真，上課盯著自己灼灼的目光，那是對知識的渴求啊！老先生頓時覺得十分驕傲，可能自己正適合教書工作，原先屢屢考不中舉人灰心喪氣，如今卻發現也許自己的才能并不在科舉，而在于教書育人。

這一次教書經歷徹底改變了老先生剩下的年月，他不再奢望科舉，轉而潛心教書，最后門下弟子出了好些進士，也算光耀門楣。

老先生為何會覺得自己有教書天分呢？那是因為從前貪玩成性的謝家少爺這一次乖乖聽講，對書愛護有加，甚至能跟著他讀書了，還似乎對老先生所教內容有所感悟。

如此朽木尚且能教好，他還有什么教不好的！

一同隨謝虞來讀書的還有其他幾位，謝虞之所以要表現得有所進步，就是希望老先生能好好教。他是沒辦法開口教小常的，只能讓其他人教。可先生請回來主要是教謝虞，其他人只是沾光，若是謝虞沒有一點兒學的樣子，那先生也不會好好教的。

謝虞回想起從前的三十八個先生，無論多好的老師，經歷了幾天謝虞的胡鬧之后，就只是來過個場子。

教謝家傻少爺念書那和教一只羊讀書有什么區別呢？區別就在于羊不愛吃書。