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懶得就對他有沒有偏見的話題發(fā)表看法，慕夏覺得他可能還有話要說，安靜地等。哪知游弋沉默良久，又扯回了他身上：“你從哪轉(zhuǎn)來的？”

“北方。”慕夏含糊地說，他不太想提之前讀了兩年書的城市，“這邊冬天不下雪吧。”

游弋似乎在回憶，一會兒才說：“最冷的時候會下。你是外地人吧，那今年寒假不回老家的話說不定——夏天挺熱的，冬天肯定冷。為什么轉(zhuǎn)學(xué)？”

換做旁人慕夏肯定不愛搭理他，但他今天出奇的有耐心，順著游弋的問句一個一個地答了下去：“我爸工作變動，媽不放心，帶著我強行捆綁。”

游弋：“高中還轉(zhuǎn)學(xué)的人挺少的。”

慕夏無所謂地說：“成績差，去哪兒都一樣。”

這話逗得游弋大笑起來，他的笑聲爽朗，透著一股發(fā)自內(nèi)心的開懷與蓬勃的朝氣，慕夏莫名其妙被他傳染，回過神時嘴角上揚得不太明顯。

他趕緊把那奇怪的弧度憋回去，拗出一張寵辱不驚的面孔，云淡風(fēng)輕地問：“笑什么？”

游弋擦了擦眼角：“沒，就第一次聽到人把‘成績差’說得這么理直氣壯。夏哥，你真的是個人才——哎，你幾月份的，別喊了半天哥你還真的占我便宜。”

“你不也喊林戰(zhàn)是‘哥’嗎？”慕夏反問他。

游弋解釋說：“我是11月，小戰(zhàn)哥6月，差半年呢。”

慕夏眼睛彎彎，這次卻是發(fā)自內(nèi)心了：“那沒占你便宜，我5月的。”

游弋拖長聲音“哦”了聲，眼珠輕輕地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我猜你是立夏出生的，不然不會叫這個名字吧。”

還真被他猜對了，雖然也不是特別難猜的話題。慕夏點了點頭默認(rèn)，游弋的表情便很開心，他擰開可樂瓶蓋又喝了兩口，正要說話，遠處有人大聲地喊他。

手掌一撐站起身來，游弋把可樂瓶子往慕夏懷里一扔，朝他笑出小白牙：“幫我拿下，他們喊我去打球！”

慕夏無可奈何地?fù)е瞧亢攘艘话氲目蓸罚旖浅榇ぁ?

風(fēng)吹得背心有點冷，他換了個地方，在籃球場旁邊一棵大榕樹下坐了，托著下巴觀察球場上的人。慕夏的速寫功底不錯，沒有紙筆的時候他習(xí)慣于去看細(xì)節(jié)，先記在心里，落到紙上時能想起好多被忽略的部分。

游弋、孟居然還有個不認(rèn)識的人一隊，和林戰(zhàn)他們搶球。

“他打籃球也挺好看的。”慕夏想，耳朵一熱。他伸手揉了揉，又搓了把臉。

自來熟帶來的并不只有親近和熟絡(luò)，對慕夏而言，一開始就與他沒有距離感其實不是什么好事。在頻繁的搬家和轉(zhuǎn)學(xué)生活中，他更喜歡一個人獨處，社交能力匱乏，不知道如何說話交流，容易把對方的好意當(dāng)成試探，也就不太會去交付真心。

他曾經(jīng)以為自己不需要朋友，但當(dāng)看見孟居然和游弋擊掌、游弋朝林戰(zhàn)做鬼臉時，還是忍不住生出了一點可憐兮兮的羨慕。

臨近下課，游弋結(jié)束了打球，扯開校服領(lǐng)口的扣子朝他走來伸出手，慕夏把可樂遞過去。

“哎，這不是慕夏嗎？”孟居然跟在游弋的后面，笑嘻嘻地和他打招呼，“新同學(xué)，我叫孟居然，你好你好。”

慕夏“嗯”了聲，孟居然沒有要和他多聊的意思，單手勾住了游弋的肩膀，賊眉鼠眼地示意他往某個方向看：“游弋，那不是高一二班的人嗎，我看見那學(xué)妹了。”

游弋迷茫地四處張望，目光落在羽毛球場邊的幾個女生身上時刷的一下紅了臉——卻不是因為羞的。他甩開孟居然，大步流星地往教室走，到后頭幾步都變成了小跑，不多時便看不見人了，活像在逃命。

而旁邊挑事的孟居然一臉蔫兒壞，意味深長地說：“還是太嫩。”