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那天也是歸期第一次見到蘇令聞的爺爺，那是個……一眼就能讓人想象得到，他年輕時一定是個文質彬彬，風度翩翩的紳士。

蘇老太爺年輕時是清華教授，后來還當過中科院的院士，如今在青島養病，甚少回來這邊。這些是之前容懌告訴她的。

飯后，蘇老太爺坐在沙發上，兩只手杵著拐杖，右手食指一搭一搭地敲著，笑瞇了眼和歸期隨意地聊了兩句，然后說：“咱們上樓，小七和令聞一起，咱們上去彈琴。”

也是在今天，歸期才知道原來蘇令聞還會彈鋼琴，是在小的時候爺爺教他的。

在這之前，歸期對會彈吉他的男孩子還抱有憧憬，但那晚之后，那個彈鋼琴的少年清逸的背影占據她的腦海許多年，久久縈繞不去。

蘇老太爺似乎彈得不大利索了，但歸期心里很感動，她總覺得這位老人家不單單是在彈鋼琴，也許這一刻他心里有著某種強烈的念想，讓他如此堅持地彈完一整首曲子。

這首曲子的旋律她很熟悉，因為在無數個不經意的時刻聽過，但她一直沒弄清楚名稱，后來蘇令聞告訴她，這首曲子叫——《致愛麗絲》

老太爺彈累了，讓蘇令聞令送他回屋。

歸期坐在琴房的沙發上發了會兒呆，然后走到鋼琴旁邊，沒有坐下，右手的手指放在琴鍵上試著彈出一個音節，然后第二個音節，在接下來幾分鐘的時間里，她琢磨出了《小星星》第一句的旋律……

她反復彈反復彈，彈到熟練，彈到手指形成記憶，彈到她感覺時間有點久，于是停下來，轉身望向門口，果然看見蘇令聞在那兒。

歸期轉了回來，無奈地閉了下眼睛，有一種……實打實獻丑的既視感。

蘇令聞走過來，摁了下琴鍵，跟著也彈出《小星星》第一句旋律，說：“我教你。”

歸期一驚，下意識就回嘴，“不用了，你彈吧，我聽。”

然后，歸期就被他摁著教了大概30分鐘的《小星星》，彈錯一個音還得重來，反復的重來就導致又一個30分鐘過去……

歸期沒明白他這么執著教自己《小星星》目的何在，在忍無可忍的時候她終于問他，“你這么喜歡這首歌么？”

蘇令聞只看了她一眼，琴鍵上的手指未停，“不是你喜歡么？”

歸期問：“我跟你說過我喜歡了？”

蘇令聞：“那你剛才在這兒琢磨半天？”

歸期：“……”

她和蘇令聞并排坐在一張琴凳上，兩人無語對視了數秒，分別為對方的二愣子思路感到震驚。

他看過來的目光似乎頗為玩味，這導致歸期不敢這么直坦坦地回視他，所以她先收回目光，說：不過還是謝謝你。”一邊把手指放在琴鍵上彈出完整的《小星星》。

一曲結束之后，她笑著問：“我這樣算不算學會彈鋼琴了？”

蘇令聞默了下，說：“你可以在心里這么安慰自己。”

歸期氣結，一生氣就口出狂言，“不就是會彈鋼琴么？我還會古箏呢。”

蘇令聞頗意外地輕抬了下眉，他不會輕易去質疑別人，但以他對這丫頭時而出其不意脫線的秉性的了解，他有必要表示一下懷疑，“都會哪些曲子？”

果然，歸期這種實誠的心理素質一下就暴露了，“就是……還沒完全學會。”

“意思是，正在學習？”他問。

“就、就是，可能，也許即將會去學……”歸期不禁嫩臉一紅，“我爸之前的確打算讓我去報個培訓班，培養一下情操……什么的。”

“那叫壓根不會。”

“差不多是這個意思……”

“以后不要隨便欺騙別人，”蘇令聞雙手放在琴鍵上，輕快舒緩的旋律在他的指縫間徘徊，歸期聽了這話怔愣了片刻，就在她處于該羞愧反思還是反唇相譏之間搖擺不定的瞬間，他忽然接著說：“除非你有百分之90的把握。”

歸期坐著呆滯了半天，本著虛心向學的心態，她不恥下問了：“為什么是百分之90？”

琴聲未斷，蘇令聞說：“百分之90是信心，即是對輸出內容的掌握程度，剩下的百分之10，一是寡廉鮮恥的心態，二是判斷和應變的能力，任何欺騙行為都存在風險，所以應變能力尤為重要。”

歸期簡直對他五體投地，為他的不厚道，為他寡鮮的道德……

琴聲戛然而止，他看過來說：“對輸出內容的掌握越精確，就越能降低受道德譴責的風險，包括你自己的良心。”